省交通運(yùn)輸廳汪祝君副廳長，省教育廳李世愷副巡視員

共同為聯(lián)合體揭牌

   6月8日上午，學(xué)院彩旗招展、喜氣洋洋。作為江蘇省高等教育體制改革試點(diǎn)——南京交通高職教育聯(lián)合體正式啟動。
   南京交通高職教育聯(lián)合體是在江蘇省教育廳、交通運(yùn)輸廳的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，依托江蘇交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)，由南京地區(qū)交通運(yùn)輸類高職院和江蘇省交通運(yùn)輸廳及多家公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸骨干企業(yè)組成的教育聯(lián)合體。
   隨著我省綜合運(yùn)輸體系的科學(xué)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的加快調(diào)整和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、技術(shù)的升級，急需一批高素質(zhì)、高級技能型的交通管理和服務(wù)人才隊(duì)伍。交通類高職院作為交通人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場、創(chuàng)新驅(qū)動的高地，肩負(fù)著江蘇交通運(yùn)輸發(fā)展的人才支撐作用。南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院三所南京地區(qū)著名的交通運(yùn)輸類高職院校在辦學(xué)方向、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面各有偏重，辦學(xué)特色各異、優(yōu)質(zhì)資源豐富。以培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型“大交通”專門人才為目標(biāo)，在這些相關(guān)院校中選擇具有各自運(yùn)輸方式特點(diǎn)的專業(yè)進(jìn)行共建，共同制訂“大交通”高職人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，共建共享就業(yè)市場，共同開展科研攻關(guān)和社會服務(wù)，基本形成由政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)和職業(yè)院校參與高職人才培養(yǎng)的體制及成本分擔(dān)機(jī)制，能進(jìn)一步促進(jìn)我省交通運(yùn)輸專業(yè)布局、人才培養(yǎng)質(zhì)量與交通運(yùn)輸發(fā)展的契合度，能進(jìn)一步促進(jìn)具備公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸知識和技能的復(fù)合型人才培養(yǎng)水平，打造交通職教品牌，提升服務(wù)江蘇“大交通”的能力。
   2011年，聯(lián)合體將以交通物流專業(yè)為試點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)施“游學(xué)制”人才培養(yǎng)模式，聯(lián)合研討制訂“2+0.5+0.5”復(fù)合型高職人才培養(yǎng)方案。通過整合三校課程，建立資源共享平臺，創(chuàng)新并建立教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)、教師互聘、學(xué)生互派、課程互選、資源共享。校際提供的游學(xué)教學(xué)模塊包括道路物流、鐵路物流、水運(yùn)物流管理課程。通過游學(xué)，開闊視野，感受不同領(lǐng)域企業(yè)文化，了解各種交通物流方式的差異性，兼收并蓄，提升在本領(lǐng)域發(fā)展能力和現(xiàn)代物流體系的適應(yīng)性。
   建立教育聯(lián)合體，是我省貫徹落實(shí)國家教育體制改革精神，推進(jìn)“高教強(qiáng)省”戰(zhàn)略實(shí)施，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要舉措，也是加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)，推進(jìn)教育創(chuàng)新的重要途徑。此項(xiàng)目已被列為江蘇省教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目之一。

（黨委組織宣傳部  供稿）