7月10日上午，省交通運輸類專業(yè)職業(yè)教育新課程專題培訓(xùn)開班典禮結(jié)束后，省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與終身教育研究所所長、職業(yè)教育與社會教育課程教材研究中心主任馬成榮研究員在學(xué)院明德樓報告廳為全體學(xué)員講授了第一課——《“職業(yè)教育的“五課”教研、“兩課”評比”》專題。
馬所長圍繞職業(yè)學(xué)校教師如何備課、上課、聽課、說課和評課，講解了五者之間的關(guān)系。他認(rèn)為，備課是“二次開發(fā)的過程”、上課是“動態(tài)生成的過程”、聽課是“全息透視的過程”、說課是“反思探究的過程”、評課是“分析評判的過程”。他詳細(xì)講解了每個環(huán)節(jié)的要領(lǐng)，并介紹了省職業(yè)教育開展“研究課”和“示范課”評比的要領(lǐng)。
馬所長的講座以大量實例為媒，深入淺出，通俗易懂，妙趣橫生，提出的讓學(xué)生上課時要“笑起來、活起來、動起來”的“生態(tài)課堂”理念引起參訓(xùn)教師的廣泛共鳴。
（汽車工程系 供稿）
