各二級(jí)學(xué)院(系部),相關(guān)部門:
根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展2016年度高?!扒嗨{(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象選拔工作的通知》(蘇教辦師〔2016〕1號(hào))要求,開展2016年度高?!扒嗨{(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象選拔工作?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、選拔名額
1、優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象學(xué)院可推薦3名。
2、中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象學(xué)院可推薦1名。
3、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象學(xué)院可推薦1個(gè)。
二、培養(yǎng)周期和資助額度
培養(yǎng)周期3年。每個(gè)優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象資助科研經(jīng)費(fèi)2萬元;自然科學(xué)類、人文社會(huì)科學(xué)類中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象分別資助科研經(jīng)費(fèi)10萬元、8萬元;科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象資助科研經(jīng)費(fèi)60萬元。以上經(jīng)費(fèi)由省教育廳資助50%,所在學(xué)校配套50%。
三、選拔條件
(一)優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象
1、具有良好的思想政治素質(zhì),事業(yè)心強(qiáng),工作踏實(shí),有積極進(jìn)取的精神。
2、持有高校教師資格證書,具有碩士及以上學(xué)位,并已擔(dān)任中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),年齡一般不超過40歲(1976年1月1日以后出生)。
3、在本學(xué)科領(lǐng)域具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),近五年獨(dú)立而系統(tǒng)地講授過兩門及以上主干課程,教學(xué)效果良好。
4、有明確的專業(yè)研究方向,在1-2個(gè)領(lǐng)域有較深入的研究,近五年取得了較高水平的科研成果;擬開展的研究工作屬本學(xué)科的前沿方向或有較大應(yīng)用價(jià)值。
(二)中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象
1、具有良好的思想政治素質(zhì),事業(yè)心強(qiáng),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新意識(shí)。
2、持有高校教師資格證書,一般應(yīng)具有博士學(xué)位,并已擔(dān)任副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),年齡一般不超過45歲(1971年1月1日以后出生)。
3、近五年獨(dú)立講授過三門及以上本、??浦鞲烧n程,教學(xué)效果優(yōu)良,教學(xué)成績突出。
4、能獨(dú)立承擔(dān)省部級(jí)及以上科研課題或企業(yè)技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目。近五年科研成果突出。
5、擬開展的研究工作具有創(chuàng)新性構(gòu)想并有較大發(fā)展?jié)摿Α?/p>
6、有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和相應(yīng)的組織、管理能力。
(三)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象
1、研究方向?qū)儆诮?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域或重大科技前沿問題。具有明確的創(chuàng)新目標(biāo)和技術(shù)路線,擬開展的研究工作能產(chǎn)生新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、專利、高水平論著等創(chuàng)新成果。
2、團(tuán)隊(duì)帶頭人具有高深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想,品德高尚,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和合作精神,在研究群體中有較強(qiáng)的凝聚作用,一般應(yīng)為在本校科研教學(xué)第一線的中青年專家,年齡一般不超過50歲(1966年1月1日以后出生)。近五年已取得同行公認(rèn)的創(chuàng)新性成果,獲得省部級(jí)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)(排名前3),具有發(fā)明專利或主持完成過省部級(jí)及以上重大科研項(xiàng)目。
3、團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)依托國家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程(技術(shù))研究中心或省優(yōu)勢(shì)學(xué)科,具有在新的研究領(lǐng)域或方向取得突破性成果的潛力,具備良好的創(chuàng)新研究條件。
4、團(tuán)隊(duì)在全省高校同行中應(yīng)具有明顯優(yōu)勢(shì),在國內(nèi)具有特色,研究工作已取得突出成績。
5、團(tuán)隊(duì)所有成員具有長期合作關(guān)系,具有相對(duì)集中的研究方向和共同研究的科技問題,具有合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。團(tuán)隊(duì)人數(shù)5人左右。
6、高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不作為團(tuán)隊(duì)帶頭人推薦。
四、選拔程序
教師個(gè)人申報(bào)——部門初審?fù)扑]——學(xué)院組織專家評(píng)審確定推薦對(duì)象——經(jīng)全院公示后,上報(bào)教育廳。
五、推薦要求
(一)實(shí)行限額推薦,優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象各部門最多推薦1人,中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象各部門最多推薦1人,科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象各部門最多推薦1個(gè)。如無合適的推薦對(duì)象,可以不推薦。
各培養(yǎng)對(duì)象推薦表中的預(yù)期成果要求:為便于考核,預(yù)期成果必須可量化;
(二)已入選過國家級(jí)、省部級(jí)非團(tuán)隊(duì)人才工程項(xiàng)目的人員,已入選過省有關(guān)部門實(shí)施的“江蘇特聘教授計(jì)劃”、“雙創(chuàng)計(jì)劃”、“江蘇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才獎(jiǎng)”和“六大人才高峰計(jì)劃”等四個(gè)項(xiàng)目的人員,不推薦申報(bào)優(yōu)秀青年骨干教師和中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象,可申報(bào)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象。
已入選過“333工程”第一、二層次培養(yǎng)對(duì)象的人員不推薦申報(bào),已入選過“青藍(lán)工程”的人員不再推薦申報(bào)同培養(yǎng)層次。已入選“333工程”第三層次和“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的,培養(yǎng)期滿且符合條件,可申報(bào)中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象;培養(yǎng)期未滿但特別優(yōu)秀的,可破格推薦。
已入選過國家級(jí)、省部級(jí)人才工程項(xiàng)目以及省有關(guān)部門人才工程項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)的帶頭人不得推薦申報(bào)“青藍(lán)工程”的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象和中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。
(三)每個(gè)推薦人選限報(bào)優(yōu)秀青年骨干教師、中青年學(xué)術(shù)帶頭人和科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象中的一項(xiàng),不兼報(bào)。
六、材料報(bào)送
申報(bào)材料包括:培養(yǎng)對(duì)象推薦表(紙質(zhì),見附件1、2、3,均一式五份,同時(shí)提交電子檔)、《匯總表(個(gè)人填寫)》(提交電子檔)。申報(bào)人員務(wù)必確保申報(bào)材料中教學(xué)情況、科研情況、論文及獲獎(jiǎng)等內(nèi)容的真實(shí)性。
申報(bào)支撐材料:申報(bào)人員按序?qū)ⅱ僦尾牧戏饷妫ㄒ姼郊?;②目錄;③學(xué)歷學(xué)位證書;④高校教師資格證書;⑤專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書;⑥承擔(dān)的主要教科研項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)及專利情況的證明等復(fù)印件裝訂成冊(cè)并標(biāo)注頁碼。另外,申報(bào)人員需提供近5年代表性專著、論文2本(篇),均為原件。
請(qǐng)各部門遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則,認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象的遴選和推薦工作,并于1月21日前將相關(guān)申報(bào)材料(紙質(zhì)和電子檔)報(bào)送至人事處(弘毅樓313),聯(lián)系人:楚楠
人事處
2016年1月15日





