2021年度學(xué)院組織的思政課程與課程思政專項(xiàng)課題,經(jīng)各部門申報(bào),并經(jīng)專家評審,擬立項(xiàng)20個(gè)課題(名單附后),現(xiàn)予以公示。
若對公示結(jié)果有異議,請與科研處聯(lián)系,聯(lián)系電話:025-86115046。公示時(shí)間為2021年5月24日—2020年5月28日。
特此公示。
2021年度學(xué)院思政課程與課程思政專項(xiàng)課題擬立項(xiàng)名單
序號 | 項(xiàng)目名稱 | 申報(bào)人 | 項(xiàng)目類別 |
1 | 思政課混合式教學(xué)質(zhì)量提升的路徑研究 | 徐華偉 | 重點(diǎn) |
2 | 南京紅色文化資源在思政課中的應(yīng)用研究 | 郭榮梅、謝劍康 | 重點(diǎn) |
3 | 社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高職院校校園文化建設(shè)的研究 | 秦志凱 | 重點(diǎn) |
4 | 高職汽車類專業(yè)課程思政實(shí)施路徑研究 | 陳勇 | 重點(diǎn) |
5 | 大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)英語課程思政建設(shè)研究—以南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 | 尹亮宇 | 重點(diǎn) |
6 | 勞動(dòng)教育融入高校思想政治理論課教學(xué)研究 | 沈典妹 | 一般 |
7 | 高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究 | 徐青 | 一般 |
8 | 高職財(cái)務(wù)管理課程與思想政治教育融合實(shí)踐探索 | 朱曉艷 | 一般 |
9 | 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校教育教學(xué)路徑研究 | 張紅艷 | 一般 |
10 | 高職院校專業(yè)課程隱性育人功能發(fā)揮的路徑研究 | 胡雪梅 | 一般 |
11 | 《財(cái)務(wù)管理》課程思政教學(xué)實(shí)踐研究 | 賀瑜丹 | 一般 |
12 | 《園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)》課程中塑造人文情懷和生態(tài)意識的路徑研究 | 孟芳 | 一般 |
13 | 專業(yè)課程融入思政教育的教學(xué)設(shè)計(jì)理念與方法研究—以《交通電子控制技術(shù)》課程為例 | 張?jiān)?/p> | 一般 |
14 | 軌道交通類專業(yè)課程思政實(shí)施路徑探索與實(shí)踐 | 金立艷 | 一般 |
15 | “三全育人”視角下模具專業(yè)課程思政的探索與實(shí)踐 | 唐妍 | 一般 |
16 | 深化“課程思政”改革,繪制“三全育人”藍(lán)圖—《城軌交通車輛構(gòu)造與維護(hù)》課程思政研究 | 周愛萍 | 一般 |
17 | 產(chǎn)教融合背景下高職專業(yè)課“課程思政”建設(shè)及實(shí)施路徑研究—以《城軌信號聯(lián)鎖設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)》為例 | 王亮軍 | 一般 |
18 | 工科課程思政立體化教學(xué)模式構(gòu)建 | 陶雨濛 | 一般 |
19 | 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職教育教學(xué)路徑研究:以大學(xué)語文課程為例 | 王清溪 | 一般 |
20 | “課程思政”視域下“文化自信”融入大學(xué)英語教學(xué)的路徑研究 | 朱丹丹 | 一般 |
科研處
2021.5.24





