“兩個結(jié)合”不僅是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗總結(jié)，也是對馬克思主義中國化時代化理論創(chuàng)新發(fā)展歷程的高度凝練和概括。為推進(jìn)“兩個結(jié)合”重要思想的宣傳學(xué)習(xí)，5月10日下午，學(xué)院在圖書館報告廳舉辦了一場解讀儒家經(jīng)典文化、領(lǐng)悟教育弘道使命的專題報告。院黨委副書記文愛民、馬克思主義學(xué)院部分教師及100余名學(xué)生聽取了講座。

學(xué)院思政課特聘教授、南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院孫迎光教授從尊德性盡興教育、講理弘道、人能弘道、弘道方法等四個方面，結(jié)合習(xí)近平總書記的重要講話精神、師生的時代使命等，對中華傳統(tǒng)文化——儒家文化進(jìn)行了重點解讀，使人如沐春風(fēng)、豁然開朗。他以“四書五經(jīng)”為例，指出“性命”與“生命”的區(qū)別，要以“至誠”的態(tài)度“尊德性”“盡其性”，從而“成就君子人格”。在“道與理”講解中，他從“道”與“理”的區(qū)別入手，論述性命教育的首要問題是問道和求道，教育是處于道理合成的世界。在“人能弘道”的問題上，他指出教師要在學(xué)思踐悟中堅守經(jīng)典原理，弘揚(yáng)教育之道，成為無愧于新時代思政課的“大先生”；學(xué)生要把建設(shè)社會主義的知識和本領(lǐng)掌握好，做社會主義的接班人、建設(shè)者。

文愛民副書記從“生命與性命”“無知與無限”“弘道與責(zé)任”三個方面進(jìn)行了總結(jié)和分享。他指出，明晰儒家文化等中華傳統(tǒng)文化的豐富底蘊(yùn)，是我們堅定文化自信的基石；汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，是我們涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之道，是我們的責(zé)任使命。

選聘高水平專家擔(dān)任特聘教授走上思政課講臺，是貫徹落實“立德樹人”根本任務(wù)、推進(jìn)馬克思主義學(xué)院和思政課高質(zhì)量發(fā)展的要求，也是構(gòu)建“大思政課”建設(shè)的重要形式和內(nèi)容。講座開始前還舉行了學(xué)校思政課教師特聘教授聘任儀式。院黨委副書記文愛民為孫迎光教授頒發(fā)了聘書。

（馬克思主義學(xué)院  撰稿：吳秀玲  審核：郭榮梅）