為進(jìn)一步強(qiáng)化心理委員隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)生心理健康教育工作實(shí)效，自2025年3月起，電子信息工程學(xué)院依托“一站式”學(xué)生社區(qū)“薪火驛站”，陸續(xù)開展“明德講堂”系列心理健康專題講座。首場(chǎng)講座由輔導(dǎo)員葛漢卿老師主講，以“緊緊抓住松開的手”為主題，面向全體2024級(jí)心理委員開展系統(tǒng)輔導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋心理委員工作職責(zé)、角色優(yōu)勢(shì)、常見心理問題識(shí)別與應(yīng)對(duì)策略、心理危機(jī)評(píng)估與報(bào)告流程四個(gè)方面，著力提升基層心理支持體系的專業(yè)性與實(shí)效性。

葛老師以“心理委員是誰、做什么”為切入點(diǎn)，明確心理委員在班級(jí)中的職能定位，強(qiáng)調(diào)其在心理建設(shè)、問題預(yù)警與同伴溝通中的橋梁作用。她進(jìn)一步指出，心理委員因其“貼近同伴、便于交流、觀察敏銳”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在保障學(xué)生心理安全中扮演著不可替代的角色，應(yīng)在嚴(yán)格遵守保密原則的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮朋輩支持功能。

圍繞學(xué)生群體中常見的心理困擾，如學(xué)業(yè)壓力、人際沖突、適應(yīng)障礙等問題，講座通過案例剖析詳細(xì)介紹了初步識(shí)別方法與應(yīng)對(duì)策略，幫助心理委員掌握基本的溝通技巧和支持方式。在危機(jī)應(yīng)對(duì)環(huán)節(jié)，授課教師系統(tǒng)講解了心理危機(jī)等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)警信號(hào)識(shí)別要點(diǎn)及應(yīng)急處理流程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)異常—及時(shí)上報(bào)—科學(xué)干預(yù)—持續(xù)關(guān)注”的閉環(huán)式工作機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化了心理委員在突發(fā)事件中的應(yīng)對(duì)能力和責(zé)任意識(shí)。 

本次講座內(nèi)容專業(yè)、貼近實(shí)際，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，不僅加深了對(duì)心理委員職責(zé)的理解，也增強(qiáng)了自身服務(wù)班級(jí)、守護(hù)同伴的信心與能力。電子信息工程學(xué)院將繼續(xù)完善心理委員工作支持體系，依托“講座+指導(dǎo)+實(shí)踐”機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)心理育人工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑牢心理安全防線。

                                                                                                                                                                                            （電子信息工程學(xué)院 撰稿：葛漢卿 審核：楊金剛）