為切實落實學?！罢n堂質量提升年”工作要求，著力實現(xiàn)“教師教學能力顯著提升”目標，9月24日下午，基礎教學部（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）創(chuàng)設部門2025年教學比賽活動，推進2025年部門教師教學比賽的全員覆蓋。

截至日前，部門34名專任教師中已有19名教師分別參加了2025年學校教學能力大賽、微課比賽、教學能力測試等各類教學比賽活動。針對剩余的15名專任教師，部門參照學校“教師教學能力測評方案”中相關要求和教師實際，分設“說課”“教學展示”兩個賽項，在明德樓513教室、517教室分兩組進行教學比賽。近兩年獲校級以上獎項的老師擔任評委。

“說課”比賽環(huán)節(jié)，參賽教師通過“課程設計”“教學實施”“課程評價”“教學反思”等環(huán)節(jié)，詳細闡述了各自對所教課程的整體思考，展現(xiàn)了扎實的教學基本功和積極的課程教學改革探索；“教學展示”比賽環(huán)節(jié)，參賽老師通過“教學實施報告匯報”“現(xiàn)場無學生教學展示”等環(huán)節(jié)，較好地展現(xiàn)了優(yōu)良的教學能力、豐富的教學手段和高超的教學水平；“現(xiàn)場答辯”環(huán)節(jié)，參賽老師圍繞評委所提“思政元素如何有效融入課程教學”“公共基礎課如何有效服務專業(yè)人才培養(yǎng)”“怎樣發(fā)揮好人工智能對課程教學的助力”等問題，從理論探索到實際操作，從全局概覽到微觀細剖，逐題解答。整場比賽，氣氛緊張又活躍，對參賽老師的精彩表現(xiàn)，全體教師都不吝掌聲表示鼓勵與欣賞。

本次比賽，既是年度部門教師教學比賽的查漏補缺，也為部門全體教師搭建了一個交流教學經驗、提升教學能力、促進專業(yè)成長的優(yōu)良平臺，激發(fā)教師積極創(chuàng)新，助推課堂教學從“知識傳遞”向“能力建構”轉型，為打造高效課堂、培育高素質人才奠定堅實基礎。

基礎教學部（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院） 撰稿：張運全  審核：王黛碧