2025年10月13日，為深化入團積極分子理想信念教育，推動五四精神融入青年價值觀塑造，引導青年感悟五四精神的時代價值，路橋與港航工程學院分團委在E棟二樓一站式社區(qū)主題工作站舉辦“團歌文本的歷史印記與五四精神傳承”主題團課。本次團課由學院學工辦老師薛璐潔主講，65名入團積極分子參與學習。

團課伊始，薛璐潔老師以中國共產(chǎn)主義青年團團歌《光榮啊，中國共青團》為切入點，通過歌詞解讀與歷史背景串聯(lián)，帶領(lǐng)入團積極分子回望1919年五四運動的崢嶸歲月，結(jié)合歌詞中“母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界”等核心語句，深入闡釋“愛國、進步、民主、科學”的五四精神內(nèi)核，強調(diào)這一精神既是百年前青年覺醒的旗幟，更是新時代青年賡續(xù)奮斗、開創(chuàng)新局的精神坐標，現(xiàn)場青年深受感染，進一步激發(fā)了“以青春擁抱時代、以生命點燃未來”的使命擔當。

薛老師通過逐段解讀團歌歌詞，剖析“以青春擁抱時代”等表述，凸顯青年群體“以青春之我擔時代之責”的形象——這正是五四精神中“進步”與“擔當”的具象化表達。她指出，團歌作為共青團員的“精神之歌”，其創(chuàng)作根基深植于五四運動的思想啟蒙傳統(tǒng)，歌詞內(nèi)核與五四精神一脈相承。

課程最后，薛老師結(jié)合“‘五四’的火炬喚起了民族的覺醒”的歷史回響與“繼往開來”的時代召喚，向入團積極分子提出三點要求：一要樹立遠大理想，將個人發(fā)展融入國家民族復興偉業(yè)；二要注重實踐鍛煉，提升服務社會的能力本領(lǐng)；三要培養(yǎng)敬業(yè)精神，在崗位上追求卓越、發(fā)光發(fā)熱。

本次團課將五四精神與入團教育深度融合，通過理論闡釋、歷史還原與案例分析，加深了入團積極分子對團歌中五四精神內(nèi)涵的理解。此次團課，不僅通過榜樣引領(lǐng)為他們樹立了精神標桿，更鼓舞了當代青年要積極投身學習實踐，在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域勇?lián)厝?，只有這樣才能讓五四精神在新時代綻放更加絢麗的光彩。

（路橋與港航工程學院 撰稿：薛璐潔 審核：郭振華）