近日，我校在數(shù)字教育創(chuàng)新實踐中再添佳績：《數(shù)智共生人機共育——利用現(xiàn)代信息技術(shù)重塑教育新生態(tài)》成功入選“江蘇省高校教育信息化優(yōu)秀案例”，《數(shù)智賦能，標準引領(lǐng)：高職思政課程群“師-機-生”一體化多元互動教學(xué)模式構(gòu)建》斬獲“中國教育技術(shù)協(xié)會數(shù)字教育創(chuàng)新成果獎”，兩項榮譽的獲得，標志著我校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作邁入特色化、高質(zhì)量發(fā)展新階段。

入選省級優(yōu)秀案例的《數(shù)智共生人機共育——利用現(xiàn)代信息技術(shù)重塑教育新生態(tài)》，以“人機協(xié)同育人”為核心目標，依托學(xué)校“三橫三縱”數(shù)字化推進機制，構(gòu)建起教學(xué)、數(shù)據(jù)、服務(wù)三大核心載體。該案例通過聚焦未來數(shù)智課程、大數(shù)據(jù)動態(tài)優(yōu)化教學(xué)策略，形成“機器賦能、師生協(xié)同”的育人閉環(huán)。

另一項案例，則聚焦高職思政教育“互動性弱、評價單一”的痛點，創(chuàng)新構(gòu)建“教師主導(dǎo)+智能輔助+學(xué)生參與”的三維教學(xué)體系。案例中開發(fā)了系列思政數(shù)智教學(xué)案例，利用信息技術(shù)還原紅色教育場景，并建立多維度學(xué)習(xí)效果評價機制，推動學(xué)生思政課程滿意度顯著提升。

兩項成果源于學(xué)校長期深耕：近年投入數(shù)千萬元升級智慧環(huán)境，建成虛擬仿真實驗室、智慧教學(xué)環(huán)境，同時常態(tài)化開展師生信息化素養(yǎng)提升培訓(xùn)，逐步形成“技術(shù)有支撐、應(yīng)用有場景、成果有價值”的信息化建設(shè)格局。

未來，我校將以此次獲獎為契機，進一步推動信息化案例向二級學(xué)院延伸落地，探索AI大模型在實訓(xùn)教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用，持續(xù)完善教育數(shù)字生態(tài)，為學(xué)校高質(zhì)量數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入更強動力。

（信息化管理中心 撰稿：施春峰 審核：張鸰）