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{"sheet":"一览表","index":1,"n_rows":22,"n_cols":16,"rows_kept":22,"merged":[[0,0,0,15],[1,0,1,5],[1,13,1,15],[2,0,3,0],[2,1,3,1],[2,2,2,5],[2,6,3,6],[2,7,3,7],[2,8,3,8],[2,9,3,9],[2,10,3,10],[2,11,3,11],[2,12,3,12],[2,13,3,13],[2,14,3,14],[2,15,3,15],[4,6,6,6],[4,15,10,15],[7,6,8,6],[10,6,12,6],[13,6,14,6],[16,6,18,6],[21,0,21,15]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["2020年国家级和省级培训需求填报一览表"]
["院（部）（盖章）：",{"$nulls":12},"负责人（签字）："]
["序号","所在部门","拟参加培训人员情况",{"$nulls":3},"培训类别","项目名称","项目对象","主要内容","培训时间","专业大类","专业二级类","专业","联系方式","备注"]
[null,null,"姓名","出生年月","学历学位","职称"]
[1,{"$nulls":5},"国培","职业院校教师示范培训项目：专业带头人领军能力研修","具有高级职称，主持过市级及以上科研教改课题（项目）、参加或指导学生参加地市级及以上技能比赛并获奖的教师","重点包括专业建设、课程设计与开发、团队组织与引导、应用技术研发与推广、教研科研方法等专项内容","4周（160学时）",{"$nulls":4},"各专业分院专任教师人数的2%"]
[2,{"$nulls":6},"职业院校教师示范培训项目：“双师型”教师专业技能培训","从事教学工作5年以上的专业课教师和实习指导教师。","重点包括技术技能实训、专业教学法应用与实践、课程开发技术与应用、信息技术应用等专项内容","4周（160学时）"]
[3,{"$nulls":6},"职业院校教师示范培训项目：优秀青年教师跟岗访学","从事教学工作5年以下，年龄不超过35周岁的优秀青年教师","重点开展备课、说课、教学演练，进行评课、研课、磨课训练，参与教科研活动，提高教育教学能力","8周（320学时）\n"]
[4,{"$nulls":5},"国培","中高职教师素质协同提升：中高职衔接专业教师协同研修","遴选开设中高职人才接续培养专业的国家级（省级）高等职业学校和应用型本科院校作为牵头单位，组织试点专业中具有高级职称的专业带头人、教学名师等创建“双师型”名师工作室，培训区域内高职院校与应用型本科衔接的试点专业教师","开展中等和高等职业教育人才接续培养方案、课程、教材及数字化资源研发，行动导向的教学实践与演练、教研科研项目交流与合作等。网络研修学时一般不超过30%","每年4周（160学时）"]
[5,{"$nulls":6},"中高职教师素质协同提升：紧缺领域教师技术技能传承创新","面向装备制造、高新技术、传统（民族）技艺等紧缺专业的教师","新技术技能的开发与应用、产品研发与技术创新、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流","4周（160学时）"]
[6,{"$nulls":5},"国培","校企人员双向交流合作：企业实践项目","专业教师","重点学习掌握产业结构转型升级及发展趋势、前沿技术研发、关键技能应用等领域,以及企业的生产组织方式、工艺流程、岗位(工种)职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化、应用技术需求等内容,丰富实践教学资源，推进企业实践成果向教学资源转化，改进实践教学方法和途径,发掘学校技术服务企业发展的方式和途径","4周（160学时）"]
[7,{"$nulls":5},"国培","创新项目：国际化职业教育专业理论与实践培训","专业教师","重点学习职业教育发达国家专业类高等职业教育理念与方法、人才培养方案的制定、专业及课程建设、教学法、教学设计、专业技能训练等","2周（80学时）"]
[8,{"$nulls":6},"创新项目：文化基础课教师的培训","公共基础课教师","高等职业教育公共基础课教师教学理念、教学方法和教学能力、专业知识和专业素养、德育教育、教育科研和方法","2周（80学时）",{"$nulls":4},"基础教学部、马克思主义学院、体育部专任教师的2%"]
[9,{"$nulls":6},"创新项目：新教师职业素养提升培训","新入职的专任教师、实验指导教师","重点开展实践教学能力和经验、教育教学基本知识和技能（教学设计、教学实施、教学评价等）、职业道德规范和适应教师职业的心理素养、职业教育思想和教学理念等方面的内容","4周（160学时）",{"$nulls":4},"各部门根据情况报名"]
[10,{"$nulls":5},"省培","专业带头人高端研修：教师个人访学研修","专任教师","2020年3-4月发布通知","52周","/","/","/",null,"每个教学部门最多1个"]
[11,{"$nulls":6},"专业带头人高端研修：教学、科研团队访学研修","专任教师","2020年3-4月发布通知","52周","/","/","/",null,"每个教学部门最多1个"]
[12,{"$nulls":5},"省培","企业实践：青年教师企业实践培训","专业教师","2020年3-4月发布通知","4周/12周/26周/52周（选择一个）","/","/","/",null,"根据个人需求选报“培训项目”"]
[13,{"$nulls":5},"省培","教学能力提升：专业类教师教学能力提升培训","专业教师","/","1周",{"$nulls":4},"各教学部门专任教师人数的8%"]
[14,{"$nulls":6},"教学能力提升：教师基本素养培训","专任教师","理工类科研方法、人文社会科学研究方法培训、在线开放课程的设计与微课开发、信息化教学培训、职业教育研究方法等方面的内容","1周","/","/","/",null,"每校总人数不超6人"]
[15,{"$nulls":6},"教学能力提升：高职教育热点专项培训","专任教师","产学研协同创新、德国双元制本土化系统方案设计与实施、现代学徒制人才培养与课程体系构建、职业教育教学资源开发与应用、项目式教育教学法","1周","/","/","/",null,"每校总人数不超4人"]
[16,{"$nulls":5},"省培","骨干教师专项：国际合作职业教育专题培训","中青年骨干教师","职业教育理念和方法、专业课程建设、教育教学法等","1周","/","/","/",null,"每校总人数不超4人"]
[17,{"$nulls":5},"省培","境外研修英语能力提升培训","中青年骨干教师","PETS5英语能力提升培训","8周（7-9月）\n","/","/","/",null,"每校总人数不超5人"]
["说明：                                                                                                                                                              \n1.申报任一培训项目的教师均须填报此表，须填写专业大类、专业二级类和专业，可参考附件《高职高专专业代码》进行选择。\n2.此表完成后，相关标红的项目需教师须本人登陆个人账号选择“培训需求填报”，按附件《2-国家级专业类项目和省级“教师教学能力提升培训”项目填报操作说明》完成填报，人事处审核。\n3.尚未注册的教师可登陆江苏省高等职业教育教师培训中心网站（http://spzx.jsut.edu.cn/）进行个人注册，如已注册但忘记账号密码的教师可直接联系人事处。                                     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                   "]