工作崗位可以“退”，共產(chǎn)黨員不能“休”
瀏覽次數(shù)：1007 發(fā)布時間：2012-10-26
2011年9月，我接受了學院黨組織聘請，擔任運輸管理系“特邀黨建組織員”。自拿到聘書，就感到一種責任。做好特邀黨建組織員工作，既能在退休后力所能及地繼續(xù)為黨工作，為關(guān)心、教育、培養(yǎng)青年大學生和年輕教職工的成長貢獻一份力量，也能使自己作為再次接受教育，活到老，學到老，不斷提高自己的思想政治水平。
對于“特邀黨建組織員”工作，自己一開始理解有偏差，覺得工作難以開展。經(jīng)過院關(guān)工委特邀黨建組織員培訓學習，尤其是聽取了院組宣部李國之部長《關(guān)于學生黨員發(fā)展程序與要求》的輔助報告及其對“特邀黨建組織員職責”的解讀與研討，使我進一步明確了“特邀黨建組織員”的工作定位、工作職責、工作方法與途徑。近一年來，在兩級黨組織的具體指導下，特別是在運輸管理系學工辦、系各黨支部及有關(guān)師生黨員的大力支持與幫助下，我積極配合系部，認真、耐心地為青年學生、教工入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察等，做了一些力所能及的工作，較好地履行了特邀黨建組織員的職責。體會如下：
一、創(chuàng)建特定的工作環(huán)境
在運輸管理系黨、政領(lǐng)導高度重視及強有力的領(lǐng)導下，系二級關(guān)工委成立后第一時間，就專辟特邀組織員辦公場所，布局特邀組織員開展工作及與學生談心、交流、召開座談會的良好環(huán)境。二級關(guān)工委辦公室中除配有“五有”辦公條件外，還特配備了會議座椅。我配合系里制作了“系‘特邀黨建組織員’掛牌”、相關(guān)職責上墻。專設“愛心捐贈處”、談心談話的“心語空間”；設計制作“常態(tài)化建設值班表”。先后制定了學習制度、會議制度、工作值班制度、文書檔案制度、“系服務學生情況記錄“、特邀組織員工作日記等。良好的工作環(huán)境和制度保障，為我們開展工作創(chuàng)造了有利條件。
二、深入系部開展專項調(diào)研
為配合做好系部黨建工作，掌握學生黨建工作第一手資料及摸底、熟悉情況尤為重要。我在認真學習《發(fā)展黨員工作規(guī)程與方法》和《學院黨員組織發(fā)展程序》基礎上，先后做了以下調(diào)研工作。
（一）向系黨總支了解黨建基本情況
1、全系共有黨員63名，其中：教工黨員26名，學生黨員37名；
2、黨總支下設三個黨支部，分別按專業(yè)師生統(tǒng)編支部管理，開展組織活動；
3、管理體制：實行系黨政共同負責制，堅持“統(tǒng)一領(lǐng)導，齊抓共管”。
（二）發(fā)咨詢函了解在校大學生黨員、入黨積極分子簡況
據(jù)統(tǒng)計，運輸管理系現(xiàn)有預備黨員24名，入黨積極分子85名，申請入黨學生256名。學生預備黨員、入黨積極分子和申請入黨人數(shù)占在校學生24%，但各專業(yè)與班級間不夠平衡，有班級80%學生申請入黨，有班級比例很少。我在調(diào)查的同時作好學生黨建工作記錄，以便有目的的開展工作。
(三)與黨支部書記及支委交流，了解組織發(fā)展情況
為做好工作,我認真學習和理解系黨總支制定與實施的黨建黨務兩項議事規(guī)則，四項制度，一項學生黨員發(fā)展程序。先后分別多次與三個支部書記和其他支委交談，了解各專業(yè)，各班級學生及青年教工中入黨積極分子培養(yǎng)、考察情況；并參加支部有關(guān)組織活動。
(四)深入教師和學生，了解在校大學生學習、思想現(xiàn)狀
我向系學工辦負責人、教輔人員及有關(guān)班主任對海本班、中澳合作班學生情況作重點調(diào)研，對學生學習、思想、遵紀等方面情況作具體分析，及時梳理存在問題，提供給系、室兩級領(lǐng)導參考。較全面地了解學生專業(yè)思想、學習、心理健康、理想信念、入黨積極分子思想狀況及學生關(guān)心的熱點問題，向所在黨支部提出針對性建議，促進學生黨建工作規(guī)范化建設。
三、做好實事
在深入調(diào)研基礎上，具體做了以下工作，并取得了一定成效。
1、擺正自己的位置，按照系關(guān)工委排列的服務學生值班表，堅持每周三全天值班并及時做好兼職組織員工作記錄（記錄31次）。
2、整理系部學生黨建工作相關(guān)資料，登記黨建記錄表，為黨建臺賬的建立做好工作底稿。
3、學習熟悉高校學生黨員發(fā)展工作流程，做到應知，應會；參加系黨總支及黨支部有關(guān)組織活動。
4、協(xié)助系部重點做好海本班、中澳合作班學生黨員、入黨積極分子、班干、心理委員和有關(guān)課代表的教育、關(guān)愛和思想政治工作，有針對性的與學生開展談心談話18人次。
5、開展與教師黨員、班主任、輔導員、黨支書（支委）等談心交流，及時了解反映在校大學生的思想、學習、生活狀況及學生黨建工作中存在的問題；談心12人次。
6、組織召開入黨積極分子、發(fā)展對象座談會2次，并及時向所在支部反饋意見。
7、今年上半年受系黨總支委派，協(xié)助審查學生《入黨志愿書》18份；此項工作量大，質(zhì)量要求高，在對入黨發(fā)展對象的志愿書逐一審查時，對填寫不規(guī)范，不完整的，當面指導、修改、更正、補填，保證在送上一級黨組織審批前，入黨材料手續(xù)齊全完備。與發(fā)展對象進行談話17人次。與發(fā)展對象入黨前談話，是組織發(fā)展工作的重要環(huán)節(jié)，又是一次強化教育。因此我在談話前做了充分準備，著重了解發(fā)展對象的學習、家庭、生活基本情況、優(yōu)缺點、取得的進步、對黨的認識、入黨動機等，嚴把發(fā)展對象思想關(guān)。在認真審閱志愿書基礎上，結(jié)合其個人成長經(jīng)歷和在校思想表現(xiàn)，有針對性地對發(fā)展對象進行談話教育，既肯定成績，又指出不足，同時提出希望和要求；也請發(fā)展對象對學院、系部留下寶貴建議；使談話后發(fā)展對象的思想認識和黨性修養(yǎng)得到切實提高。通過與發(fā)展對象談話工作有三點認識：一是考察發(fā)展對象對黨的認識水平和思想狀況，要通過談話切實擔負起“把門人”重任。二是對發(fā)展對象進行黨的知識、黨員標準的系統(tǒng)教育。三是對發(fā)展對象入黨后的行為提出要求，指明方向；教育目的就是要激發(fā)其為黨學習、工作的熱情和責任感。
8、協(xié)助系第二黨支部，做好青年教工入黨積極分子的培養(yǎng)、幫助、考察工作，先后與一個青年教師談話4次，指出在工作方法存在不足，這個青年教師認識提高較快，并及時寫了書面思想?yún)R報；今年上半年被系黨總支列為重點發(fā)展對象。
9、帶頭給在校貧困生及共建單位小學生獻愛心，捐衣物、捐學習用品20多件。
近一年來的工作實踐，使我深刻認識到，特邀黨建組織員工作是開展學院黨建工作的一種“配合”與“補充”。要堅持管理服務與關(guān)愛疏導并重，引導幫助在校大學生和青年教職工，做好理想信念教育的輔導員、貼心人；充分發(fā)揮在系部黨建工作中“傳、幫、帶”作用。作為一名老教師、老黨員，工作崗位可以“退”，但共產(chǎn)黨員不能“休”，我要在今后的工作中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，加強自身學習，把“特邀黨建組織員”的工作做得更好、更細、更實，為推進我院黨建工作制度化、規(guī)范化貢獻自己的余熱。
運輸管理系關(guān)工委 徐愛萍
二〇一二年十月