為提高班主任的心理危機(jī)識(shí)別意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)干預(yù)能力，防范學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生，10月12日下午，電子信息工程學(xué)院張麗君名班主任工作室在J棟“一站式”學(xué)生社區(qū)黨員服務(wù)站舉辦了學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別及干預(yù)技巧專題培訓(xùn)，培訓(xùn)邀請(qǐng)學(xué)校心理健康教育中心主任韓雪老師主講，電信學(xué)院關(guān)工委、全體班主任、輔導(dǎo)員參加。
韓雪老師從大量的現(xiàn)實(shí)案例出發(fā)，講解了發(fā)展性危機(jī)、境遇性危機(jī)、存在性危機(jī)三種學(xué)生常見的危機(jī)，幫助班主任理解并正視心理危機(jī)；從發(fā)現(xiàn)危機(jī)、建立工作網(wǎng)絡(luò)、尋找危機(jī)線索、不同風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別危機(jī)的處理等方面講解了危機(jī)的識(shí)別及處理技巧，指導(dǎo)班主任在遇到危機(jī)事件時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)；從安全穩(wěn)定計(jì)劃、尋求關(guān)系支持兩個(gè)危機(jī)干預(yù)實(shí)用技巧出發(fā)，講解了班主任在危機(jī)事件發(fā)生后學(xué)生工作中的注意事項(xiàng)。韓老師強(qiáng)調(diào)了班主任在處理危機(jī)事件過程中需及時(shí)上報(bào)、家校聯(lián)動(dòng)、記錄處理過程等，便于學(xué)校及時(shí)處理危機(jī)，同時(shí)減輕危機(jī)事件對(duì)班主任的工作影響。
此次心理危機(jī)識(shí)別及干預(yù)技巧培訓(xùn)，使電信學(xué)院全體班主任、輔導(dǎo)員對(duì)心理危機(jī)的識(shí)別能力有了進(jìn)一步的提升，在今后的工作中也會(huì)更真誠、更有耐心、細(xì)心和技巧方法去防范學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生。
培訓(xùn)結(jié)束后，名班主任工作室負(fù)責(zé)人張麗君介紹了前期學(xué)院班主任發(fā)展目標(biāo)及需求調(diào)研的結(jié)果，分享了名班主任工作室建設(shè)方案，講解了工作室十月工作重點(diǎn)及十一月工作計(jì)劃。同時(shí)，對(duì)即將進(jìn)行的新生心理普查工作進(jìn)行了布置。全體班主任就近走訪了J棟、F棟學(xué)生宿舍。
（電子信息工程學(xué)院關(guān)工委）