作者：發(fā)布時間：2020-03-03瀏覽次數(shù)：727
新冠肺炎疫情防控既是一場突如其來的“大考”，也是一次突破自我、發(fā)展自我的契機。為認真貫徹教育部“停課不停教，停課不停學”文件精神，國際合作與交流辦公室、相關二級學院積極落實學院疫情防控期間教學工作要求，早謀劃、早啟動，重實效、抓落實，確保留學生線上教學工作平穩(wěn)有序進行。
2月24日，根據(jù)原定教學計劃，新學期第一天的在線教學正式拉開帷幕，來自11個國家的100余名留學生與43名教師“隔屏相見”。
線上授課對教師和留學生們都提出了新要求。與中國學生相比，留學生因語言、習慣、信息技術等因素影響，僅下載軟件進入授課班級群就需要一對一的精準輔導。此外，他們還需要克服時差、地域、技術、基礎網(wǎng)絡等問題。為扎實做好在線教學工作，國際合作與交流辦公室化壓力為動力，在充分調研留學生需求基礎上，調整課程安排和教學時間，與授課教師商討教學平臺的選擇，積極組織教師參加學院在線教學網(wǎng)絡培訓，建立起“網(wǎng)絡課程資源+直播教學平臺+微信群+課前課后作業(yè)”授課模式。
對外漢語教師選用釘釘教學平臺進行直播授課，為2019級留學生建立了“班級直播間”，老師們還通過釘釘群及班級微信群等多種渠道豐富學習形式，有序開展教學、輔導、督導、作業(yè)布置及測試等教學工作。汽車工程學院、路橋與港航工程學院、運輸管理學院、電子信息工程學院、建筑工程學院等開設的專業(yè)課以及計算機等公共課程采用直播、中國大學MOOC平臺、藍墨云與微信群相結合的授課模式，書法、體育等課程教師通過錄制視頻、上傳PPT到微信群，以學生觀看視頻提交作業(yè)的方式完成教學。
千里互聯(lián)通，天涯若比鄰。盡管身在不同國度，師生們卻仿佛身處同一教室。老師們課上利用各種提問和小程序活躍課堂氣氛，課后嚴格要求，布置作業(yè)、批改作業(yè)不打折扣。許多家長也跟著學生一起聽課，稱贊中國的老師上課很負責任，內容豐富精彩。
開課以來，網(wǎng)上教學總體運行良好，留學生的學習熱情高漲，留學生教學團隊將根據(jù)線上教學的實際情況，吸納留學生的反饋和建議，及時調整教學方案，確保網(wǎng)絡教學效果。留學生教學團隊也將變不利為有利、化被動為主動，邁出了線上教學的一大步，切實提升留學生教育信息化建設水平。
對外漢語老師葉瑤君表示，對外漢語線上教學對于我們教師是第一次，留學生們也是人生中第一次參加網(wǎng)絡授課，但是疫情并沒有阻擋留學生們學習漢語的熱情。
哈薩克斯坦留學生勝利是19級語言生，他很高興課程沒有因為疫情而推遲，“6月要參加hsk4級考試，老師們線上幫助我們學習漢語，同學們很有興趣，我們很享受”。
