全國職業(yè)院校技能大賽執(zhí)行規(guī)劃（2023—2027年）
為深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于職業(yè)教育工作的決策部署和習(xí)近平總書記有關(guān)重要指示批示精神，推動(dòng)落實(shí)《中華人民共和國職業(yè)教育法》，提升全國職業(yè)院校技能大賽（以下簡(jiǎn)稱大賽）專業(yè)化、制度化水平，明確未來5年大賽發(fā)展方向、主要任務(wù)和保障措施，保證大賽規(guī)范有序發(fā)展，依據(jù)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》《全國職業(yè)院校技能大賽章程》等文件精神，制定本規(guī)劃。
一、規(guī)劃背景
大賽是教育部牽頭發(fā)起、聯(lián)合34家部委和事業(yè)組織舉辦的一項(xiàng)公益性、國際性職業(yè)院校師生綜合技能競(jìng)賽活動(dòng)，是我國職業(yè)教育一項(xiàng)重大制度設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。自2008年以來已成功舉辦15屆，規(guī)模不斷擴(kuò)大，水平逐年提升，國內(nèi)外影響力逐步增強(qiáng)，在引領(lǐng)職業(yè)教育“三教”改革、提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、助力中外職業(yè)教育交流合作等方面發(fā)揮了重要作用，已經(jīng)成為廣大職教師生展示風(fēng)采、追夢(mèng)圓夢(mèng)的重要舞臺(tái)和中國職業(yè)教育的靚麗品牌。
近年來，伴隨國家一系列政策法規(guī)的出臺(tái)，職業(yè)教育進(jìn)入快速發(fā)展的新階段。國家戰(zhàn)略發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整，也對(duì)大賽提出了新的要求。2020年，大賽試點(diǎn)改革，在辦賽機(jī)制、申辦主體、經(jīng)費(fèi)投入等方面做出優(yōu)化調(diào)整；2022年，大賽開設(shè)國際賽道暨首屆世界職業(yè)院校技能大賽。但是辦賽過程中，仍存在賽項(xiàng)設(shè)置覆蓋面不夠廣、頭部企業(yè)參與度不夠高、部分賽項(xiàng)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革不力等問題。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，大賽迫切需要以規(guī)劃為牽引，進(jìn)一步優(yōu)化體制機(jī)制、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則、實(shí)施辦法。
二、總體要求
（一）指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述和全國職業(yè)教育大會(huì)精神，以提升職業(yè)院校師生技術(shù)技能水平、培育工匠精神為宗旨，以解決生產(chǎn)一線實(shí)際問題、促進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為導(dǎo)向，以優(yōu)化職業(yè)教育類型定位為牽引，立足國內(nèi)，放眼世界，持續(xù)提升大賽的質(zhì)量、成效和品牌影響力，更好服務(wù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
（二）規(guī)劃目標(biāo)。通過科學(xué)規(guī)劃、系統(tǒng)推進(jìn)，到2027年，大賽的體制機(jī)制更加完善，賽事質(zhì)量和專業(yè)化水平明顯提升；縱向貫通、橫向融通的職業(yè)院校競(jìng)賽體系基本形成；賽項(xiàng)設(shè)置更加合理，實(shí)現(xiàn)對(duì)2021版專業(yè)目錄中專業(yè)大類全覆蓋，專業(yè)類覆蓋率超過90%；賽項(xiàng)規(guī)程和賽題編制更加科學(xué)，與教學(xué)和產(chǎn)業(yè)需求銜接更加緊密；大賽成果在教學(xué)和生產(chǎn)一線得到廣泛應(yīng)用；對(duì)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、對(duì)外交流的示范引領(lǐng)作用更加突出；大賽的社會(huì)關(guān)注度和影響力大幅提升，彰顯中國職教特色、具備國際水準(zhǔn)的技能賽事品牌得到認(rèn)可。
（三）基本原則
1.堅(jiān)持職教特色，育人為本。貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分考慮大賽的教育教學(xué)屬性，圍繞職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、真實(shí)工作過程任務(wù)要求和企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)實(shí)需要設(shè)計(jì)比賽，重點(diǎn)考查和培養(yǎng)選手的職業(yè)素養(yǎng)、理論功底、實(shí)操能力、創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，培養(yǎng)具備行業(yè)特質(zhì)、中國情懷、國際視野的綜合型技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
2.堅(jiān)持以賽促融，以點(diǎn)帶面。推動(dòng)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，適時(shí)推出職教本科組比賽，搭建職業(yè)教育與普通教育互通互聯(lián)的立交橋；不斷優(yōu)化企業(yè)參與機(jī)制和形式，引入良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，吸引更多產(chǎn)教融合型企業(yè)、龍頭企業(yè)、跨國公司參與大賽，更好發(fā)揮企業(yè)在軟硬件支持、技術(shù)轉(zhuǎn)化、資金捐贈(zèng)等方面的作用；將新的科技成果和企業(yè)技術(shù)融入比賽，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度互動(dòng)，推動(dòng)職業(yè)教育提檔升級(jí)。
3.堅(jiān)持問題導(dǎo)向，健全機(jī)制。針對(duì)執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)的制約大賽高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，通過問卷調(diào)查、賽后抽查、第三方評(píng)估等對(duì)賽事進(jìn)行全面梳理和科學(xué)總結(jié)，及時(shí)完善相關(guān)制度，持續(xù)優(yōu)化體制機(jī)制建設(shè)、賽項(xiàng)設(shè)置和規(guī)程、賽題設(shè)計(jì)，以改革促發(fā)展，不斷激發(fā)大賽創(chuàng)新活力。
4.堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，多元參與。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)支持、社會(huì)參與的辦賽機(jī)制，推動(dòng)合作辦賽、開放辦賽。調(diào)動(dòng)組委會(huì)成員單位積極性，提升大賽質(zhì)量和影響力；擴(kuò)大賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)、賽項(xiàng)專家組等團(tuán)體中的行業(yè)組織成員占比，建強(qiáng)專家、裁判、監(jiān)督仲裁隊(duì)伍；完善世校賽的國際組織形式和工作協(xié)調(diào)機(jī)制。
三、主要任務(wù)
（一）健全賽事體系。構(gòu)建以校賽為基礎(chǔ)、省賽為主體、國賽為示范、世校賽為牽引，上下銜接、內(nèi)外貫通的職業(yè)院校技能大賽體系，在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則、體制機(jī)制、賽項(xiàng)設(shè)置、規(guī)程賽題、平臺(tái)設(shè)備、組織實(shí)施和獎(jiǎng)勵(lì)政策等方面逐步統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。由職業(yè)院校定期組織校賽，規(guī)范省賽選手選拔，推動(dòng)以賽促學(xué)、賽教一體。省賽每年舉辦一次，為國賽和世校賽選拔參賽選手。國賽每年舉辦一次，設(shè)高職組和中職組，逐步試點(diǎn)教師組技能比賽和師生同賽項(xiàng)目。世校賽逢雙數(shù)年份在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)期間舉辦，由當(dāng)年省賽獲獎(jiǎng)選手、國外院校選拔賽優(yōu)勝者及在華留學(xué)生代表隊(duì)等共同參加，比賽項(xiàng)目主要以國賽賽項(xiàng)庫為基礎(chǔ)，適度增補(bǔ)，兼顧各國普遍推薦的賽項(xiàng)設(shè)置。
（二）優(yōu)化賽項(xiàng)設(shè)置。依據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，綜合考慮專業(yè)招生人數(shù)、覆蓋省份數(shù)、開設(shè)學(xué)校數(shù)，兼顧國家戰(zhàn)略和重點(diǎn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)際需要，確定設(shè)賽方向和辦賽頻次。國賽賽項(xiàng)庫總量控制在170個(gè)左右，每年國賽賽項(xiàng)數(shù)量控制在120—130個(gè)。賽項(xiàng)庫可根據(jù)需要每年一微調(diào)，每5年一大調(diào)。大賽開幕式或閉幕式所在賽區(qū)承辦的賽項(xiàng)數(shù)量，原則上國賽賽項(xiàng)不超過30個(gè)，世校賽賽項(xiàng)不超過20個(gè)。
（三）改進(jìn)大賽合作機(jī)制。構(gòu)建分層級(jí)的大賽合作單位（企業(yè)）制度，設(shè)置全球合作伙伴（企業(yè)）、戰(zhàn)略合作伙伴（企業(yè)）、賽項(xiàng)合作伙伴（企業(yè)），合作單位向大賽提供資金支持、設(shè)備和物資贊助、技術(shù)服務(wù)，大賽給予相應(yīng)的權(quán)益。
（四）建強(qiáng)專家裁判隊(duì)伍。建立涵蓋各類職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、科研院所等單位，數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、分布合理、知識(shí)結(jié)構(gòu)互補(bǔ)的專家裁判隊(duì)伍。建好國外專家?guī)欤攸c(diǎn)擴(kuò)充熟悉國際技能標(biāo)準(zhǔn)和世界技能賽事、具有國際大賽工作或執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)的專家，兼顧國外參賽校專家。多維度嚴(yán)格選拔專家、裁判、監(jiān)督仲裁并完善考核評(píng)價(jià)，實(shí)行“先培訓(xùn)、后上崗”，制定完善相應(yīng)的選用、退出和“黑名單”細(xì)則，確保比賽的專業(yè)性和公平性。
（五）完善大賽管理平臺(tái)。落實(shí)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、避免重復(fù)、即時(shí)高效原則，升級(jí)改版大賽官網(wǎng)，在現(xiàn)有信息發(fā)布、專家管理、資源共享等功能基礎(chǔ)上，增加選手報(bào)名、賽事管理、線上評(píng)判與監(jiān)督、選手風(fēng)采展示、資源轉(zhuǎn)化、直播互動(dòng)等功能模塊，構(gòu)建滿足各級(jí)賽事需求的一體化比賽管理平臺(tái)，適時(shí)推進(jìn)與國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)鏈接貫通。
（六）加大品牌宣傳。創(chuàng)新媒體宣傳渠道和策略，探索建立大賽融媒體宣傳平臺(tái)，加大對(duì)精彩賽事、獲獎(jiǎng)選手先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道，做好優(yōu)秀選手成長成才、大賽成果轉(zhuǎn)化等典型案例總結(jié)。加強(qiáng)大賽標(biāo)識(shí)使用與管理，塑造品牌形象。做好大賽規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)、比賽設(shè)備等優(yōu)質(zhì)資源國際性推介宣傳。擴(kuò)大賽事開放，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩等向社會(huì)展示比賽過程，設(shè)置面向中小學(xué)生的普適性體驗(yàn)賽項(xiàng)。改造、擴(kuò)建職業(yè)院校技能大賽博物館，做好檔案資料整理、保存和展示。
（七）做好大賽研究和資源轉(zhuǎn)化。依托大賽承辦單位和行指委等組織，持續(xù)加強(qiáng)大賽理論和實(shí)踐研究，探索發(fā)布大賽研究和資源建設(shè)類項(xiàng)目，為大賽高質(zhì)量發(fā)展提供支撐。深入探索大賽資源轉(zhuǎn)化路徑，推動(dòng)規(guī)程、賽題、資源包等有效轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源，推動(dòng)圍繞賽項(xiàng)開發(fā)系列活頁式、工作手冊(cè)式教材，建設(shè)在線精品課程、一體化數(shù)字教學(xué)資源庫等。推動(dòng)產(chǎn)教融合和校企合作落地落實(shí)。
四、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮各級(jí)黨組織在辦賽過程中的把關(guān)定向作用，確保辦賽過程始終體現(xiàn)黨的教育政策主張、體現(xiàn)新發(fā)展理念，始終保持正確方向。各賽區(qū)應(yīng)提高站位，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把大賽作為推動(dòng)本地區(qū)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要手段，各方積極參與，合力辦好大賽。省級(jí)教育行政部門和承辦院校作為賽區(qū)執(zhí)委會(huì)和賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)第一責(zé)任單位，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)大賽章程和相關(guān)制度規(guī)定，切實(shí)履行各項(xiàng)義務(wù)，確保比賽順利實(shí)施。
（二）強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)投入和管理。各級(jí)教育行政部門應(yīng)按照《全國職業(yè)院校技能大賽經(jīng)費(fèi)管理辦法》要求，依法依規(guī)籌集、使用和管理大賽經(jīng)費(fèi)，提高資金使用效益，保證賽事實(shí)施。鼓勵(lì)建立省級(jí)大賽經(jīng)費(fèi)使用管理制度，規(guī)范本地區(qū)大賽經(jīng)費(fèi)管理，省級(jí)管理辦法不得與國賽經(jīng)費(fèi)管理辦法相沖突。各地應(yīng)持續(xù)拓展經(jīng)費(fèi)籌措渠道，加大辦賽經(jīng)費(fèi)投入力度；根據(jù)教育部與中國銀行簽署的戰(zhàn)略合作協(xié)議，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)胤中袑?duì)大賽的贊助盡快到位。
（三）完善選手獎(jiǎng)勵(lì)政策。探索建立和完善分層分級(jí)的大賽獲獎(jiǎng)師生獎(jiǎng)勵(lì)制度。鼓勵(lì)各地協(xié)調(diào)聯(lián)合主辦單位，借鑒相關(guān)做法，在授予技術(shù)能手、青年崗位能手稱號(hào)和職業(yè)技能等級(jí)評(píng)定等方面出臺(tái)相關(guān)辦法和舉措；完善大賽獲獎(jiǎng)選手在升學(xué)考試、考研等方面的加分或免試政策；探索大賽獲獎(jiǎng)師生赴職業(yè)教育發(fā)展水平高的國家和地區(qū)交流、學(xué)習(xí)機(jī)制；視情對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
附件：全國職業(yè)院校技能大賽設(shè)賽指南（2023－2027年）
附件
全國職業(yè)院校技能大賽設(shè)賽指南（2023－2027年）
高職組
賽項(xiàng)編號(hào) | 設(shè)賽方向 | 辦賽頻次 | 專業(yè)大類 |
GZ001 | 動(dòng)物疫病檢疫檢驗(yàn) | 每年 | 農(nóng)林牧漁 |
GZ002 | 花藝 | 每年 | 農(nóng)林牧漁 |
GZ003 | 園林景觀設(shè)計(jì)與施工 | 每年 | 農(nóng)林牧漁 |
GZ004 | 地理空間信息采集與處理 | 每年 | 資源環(huán)境與安全 |
GZ005 | 生產(chǎn)事故應(yīng)急救援 | 每年 | 資源環(huán)境與安全 |
GZ006 | 新型電力系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用 | 每年 | 能源動(dòng)力與材料 |
GZ007 | 新材料智能生產(chǎn)與檢測(cè) | 每年 | 能源動(dòng)力與材料 |
GZ008 | 裝配式建筑智能建造 | 每年 | 土木建筑 |
GZ009 | 建筑裝飾數(shù)字化施工 | 每年 | 土木建筑 |
GZ010 | 建筑智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試 | 每年 | 土木建筑 |
GZ011 | 建設(shè)工程數(shù)字化計(jì)量與計(jì)價(jià) | 每年 | 土木建筑 |
GZ012 | 水利工程BIM 建模與應(yīng)用 | 每年 | 水利 |
GZ013 | 數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造 | 每年 | 裝備制造 |
GZ014 | 數(shù)控多軸加工技術(shù) | 每年 | 裝備制造 |
GZ015 | 機(jī)器人系統(tǒng)集成應(yīng)用技術(shù) | 每年 | 裝備制造 |
GZ016 | 工業(yè)網(wǎng)絡(luò)智能控制與維護(hù) | 每年 | 裝備制造 |
GZ017 | 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) | 每年 | 裝備制造 |
GZ018 | 智能飛行器應(yīng)用技術(shù) | 每年 | 裝備制造 |
GZ019 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 每年 | 裝備制造 |
GZ020 | 生產(chǎn)單元數(shù)字化改造 | 每年 | 裝備制造 |
GZ021 | 化工生產(chǎn)技術(shù) | 每年 | 生物和化工 |
GZ022 | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù) | 每年 | 生物和化工 |
GZ023 | 生物技術(shù) | 每年 | 生物和化工 |
GZ024 | 服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與工藝 | 每年 | 輕工紡織 |
GZ025 | 食品安全與質(zhì)量檢測(cè) | 每年 | 食品藥品與糧食 |
GZ026 | 汽車故障檢修 | 每年 | 交通運(yùn)輸 |
GZ027 | 汽車營銷 | 每年 | 交通運(yùn)輸 |
GZ028 | 軌道車輛技術(shù) | 每年 | 交通運(yùn)輸 |
GZ029 | 智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā) | 每年 | 電子信息 |
GZ030 | 嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā) | 每年 | 電子信息 |
GZ031 | 應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā) | 每年 | 電子信息 |
GZ032 | 信息安全管理與評(píng)估 | 每年 | 電子信息 |
GZ033 | 大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā) | 每年 | 電子信息 |
GZ034 | 軟件測(cè)試 | 每年 | 電子信息 |
GZ035 | 5G 組網(wǎng)與運(yùn)維 | 每年 | 電子信息 |
GZ036 | 區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用 | 每年 | 電子信息 |
GZ037 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)集成應(yīng)用 | 每年 | 電子信息 |
GZ038 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā) | 每年 | 電子信息 |
GZ039 | 護(hù)理技能 | 每年 | 醫(yī)藥衛(wèi)生 |
GZ040 | 中藥傳統(tǒng)技能 | 每年 | 醫(yī)藥衛(wèi)生 |
GZ041 | 檢驗(yàn)檢疫技術(shù) | 每年 | 醫(yī)藥衛(wèi)生 |
GZ042 | 康復(fù)治療技術(shù) | 每年 | 醫(yī)藥衛(wèi)生 |
GZ043 | 業(yè)財(cái)稅融合大數(shù)據(jù)應(yīng)用 | 每年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ044 | 智慧金融 | 每年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ045 | 互聯(lián)網(wǎng)+國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 每年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ046 | 市場(chǎng)營銷 | 每年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ047 | 電子商務(wù) | 每年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ048 | 智慧物流 | 每年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ049 | 會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) | 每年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ050 | 導(dǎo)游服務(wù) | 每年 | 旅游 |
GZ051 | 酒店服務(wù) | 每年 | 旅游 |
GZ052 | 酒水服務(wù) | 每年 | 旅游 |
GZ053 | 視覺藝術(shù)設(shè)計(jì) | 每年 | 文化藝術(shù) |
GZ054 | 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì) | 每年 | 文化藝術(shù) |
GZ055 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 每年 | 文化藝術(shù) |
GZ056 | 聲樂、器樂表演 | 每年 | 文化藝術(shù) |
GZ057 | 短視頻創(chuàng)作與運(yùn)營 | 每年 | 新聞傳播 |
GZ058 | 幼兒教育技能 | 每年 | 教育與體育 |
GZ059 | 英語口語 | 每年 | 教育與體育 |
GZ060 | 小學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施 | 每年 | 教育與體育 |
GZ061 | 體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施 | 每年 | 教育與體育 |
GZ062 | 法律實(shí)務(wù) | 每年 | 公安與司法 |
GZ063 | 健康養(yǎng)老照護(hù) | 每年 | 公共管理與服務(wù) |
GZ064 | 珠寶玉石鑒定 | 單數(shù)年 | 資源環(huán)境與安全 |
GZ065 | 消防滅火系統(tǒng)安裝與調(diào)試 | 單數(shù)年 | 土木建筑 |
GZ066 | 建筑工程識(shí)圖 | 單數(shù)年 | 土木建筑 |
GZ067 | 智能節(jié)水系統(tǒng)設(shè)計(jì)與安裝 | 單數(shù)年 | 水利 |
GZ068 | 模具數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造工藝 | 單數(shù)年 | 裝備制造 |
GZ069 | 紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易 | 單數(shù)年 | 輕工紡織 |
GZ070 | 船舶航行安全管理技術(shù) | 單數(shù)年 | 交通運(yùn)輸 |
GZ071 | 城軌智能運(yùn)輸 | 單數(shù)年 | 交通運(yùn)輸 |
GZ072 | 飛機(jī)維修 | 單數(shù)年 | 交通運(yùn)輸 |
GZ073 | 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理 | 單數(shù)年 | 電子信息 |
GZ074 | 數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā) | 單數(shù)年 | 電子信息 |
GZ075 | 云計(jì)算應(yīng)用 | 單數(shù)年 | 電子信息 |
GZ076 | 老年護(hù)理與保健 | 單數(shù)年 | 醫(yī)藥衛(wèi)生 |
GZ077 | 臨床技能 | 單數(shù)年 | 醫(yī)藥衛(wèi)生 |
GZ078 | 藥學(xué)技能 | 單數(shù)年 | 醫(yī)藥衛(wèi)生 |
GZ079 | 商務(wù)數(shù)據(jù)分析 | 單數(shù)年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ080 | 企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬 | 單數(shù)年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ081 | 直播電商 | 單數(shù)年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ082 | 烹飪 | 單數(shù)年 | 旅游 |
GZ083 | 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì) | 單數(shù)年 | 文化藝術(shù) |
GZ084 | 舞臺(tái)布景 | 單數(shù)年 | 文化藝術(shù) |
GZ085 | 融媒體內(nèi)容策劃與制作 | 單數(shù)年 | 新聞傳播 |
GZ086 | 健身指導(dǎo) | 單數(shù)年 | 教育與體育 |
GZ087 | 司法技術(shù) | 單數(shù)年 | 公安與司法 |
GZ088 | 社區(qū)服務(wù)實(shí)務(wù) | 單數(shù)年 | 公共管理與服務(wù) |
GZ089 | 環(huán)境檢測(cè)與監(jiān)測(cè) | 雙數(shù)年 | 資源環(huán)境與安全 |
GZ090 | 建筑信息模型建模與應(yīng)用 | 雙數(shù)年 | 土木建筑 |
GZ091 | 市政管線（道）數(shù)字化施工 | 雙數(shù)年 | 土木建筑 |
GZ092 | 智能電梯裝配調(diào)試與檢驗(yàn) | 雙數(shù)年 | 裝備制造 |
GZ093 | 智能焊接技術(shù) | 雙數(shù)年 | 裝備制造 |
GZ094 | 數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與技術(shù)改造 | 雙數(shù)年 | 裝備制造 |
GZ095 | 船舶主機(jī)和軸系安裝調(diào)試 | 雙數(shù)年 | 裝備制造 |
GZ096 | 現(xiàn)代化工HSE技能 | 雙數(shù)年 | 生物和化工 |
GZ097 | 藥品生產(chǎn) | 雙數(shù)年 | 食品藥品與糧食 |
GZ098 | 高鐵信號(hào)與客運(yùn)組織 | 雙數(shù)年 | 交通運(yùn)輸 |
GZ099 | 集成電路應(yīng)用開發(fā) | 雙數(shù)年 | 電子信息 |
GZ100 | 移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā) | 雙數(shù)年 | 電子信息 |
GZ101 | 嬰幼兒健康養(yǎng)育照護(hù) | 雙數(shù)年 | 醫(yī)藥衛(wèi)生 |
GZ102 | 口腔修復(fù)工藝 | 雙數(shù)年 | 醫(yī)藥衛(wèi)生 |
GZ103 | 關(guān)務(wù)實(shí)務(wù) | 雙數(shù)年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ104 | 跨境電子商務(wù) | 雙數(shù)年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ105 | 供應(yīng)鏈管理 | 雙數(shù)年 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào) |
GZ106 | 研學(xué)旅行 | 雙數(shù)年 | 旅游 |
GZ107 | 手工藝術(shù)設(shè)計(jì) | 雙數(shù)年 | 文化藝術(shù) |
GZ108 | 嬰幼兒照護(hù) | 雙數(shù)年 | 教育與體育 |
GZ109 | 人力資源服務(wù) | 雙數(shù)年 | 公共管理與服務(wù) |