全國高職高專校長聯(lián)席會議2010年年會在寧波職業(yè)技術(shù)學院召開
[ 瀏覽次數(shù):139 ???最后修改時間：2010-10-16 ]
10月12日－13日，全國高職高專校長聯(lián)席會議2010年年會在寧波職業(yè)技術(shù)學院隆重舉行。教育部高教司高職高專處處長范唯，浙江省教育廳高教處處長莊華潔，北京市教育科學研究院副院長吳巖，上海市教育科學研究院副院長馬樹超，上海師范大學校長、全國高職高專校長聯(lián)席會議主席李進，西安交通大學原副校長、國家示范性高等職業(yè)院校建設工作協(xié)作委員會顧問于德弘等領(lǐng)導出席了本次年會。來自全國高職教育戰(zhàn)線的350余所高校代表（其中示范性高職院校95所、骨干建設院校89所），以及聯(lián)合國教科文組織產(chǎn)學合作教席、中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)人力資源開發(fā)工作委員、中國職業(yè)技術(shù)教育學會職業(yè)教育裝備委員會、英特爾公司、發(fā)那科公司等相關(guān)行業(yè)企業(yè)的嘉賓，共計420余人參加了會議。浙江省教育廳高教處處長莊華潔，寧波職業(yè)技術(shù)學院黨委書記、執(zhí)行院長蘇志剛分別在大會上致辭。
本次會議以“落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，貫徹全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會議精神，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以“四個合作”為主線，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的歷史性跨越，努力建設中國特色現(xiàn)代高等職業(yè)教育。”為主題，重在落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，貫徹全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會議精神，積極推進高職教育體制改革試點，推動全國高職院校內(nèi)涵建設走向深入，促進高職教育的健康持續(xù)發(fā)展。
北京市教科院副院長吳巖教授傳達了“全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會議”精神，介紹教育部領(lǐng)導主報告、總結(jié)講話核心內(nèi)容。吳巖教授結(jié)合自己多年來的研究成果，就當前高職教育存在的問題、如何科學把握高職改革發(fā)展戰(zhàn)略、高職教育新一輪改革發(fā)展思路、改革的發(fā)展目標做了深刻的分析，為高職教育今后的發(fā)展明確了方向、改革的主要內(nèi)容和發(fā)展的主要任務。上海市教科院副院長馬樹超研究院解讀了《高等職業(yè)教育發(fā)展第十二個五年規(guī)劃（征求意見稿）》和《教育部關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干意見（征求意見稿）》。馬樹超研究員指出，職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決三農(nóng)問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置。他強調(diào)要加強雙師型教師隊伍和實訓基地建設；要健全質(zhì)量保障體系，吸收企業(yè)參與質(zhì)量評估。畢業(yè)生是否合格，企業(yè)最有發(fā)言權(quán)，要在畢業(yè)生進入人才市場前就聽取企業(yè)的意見。他指出，國家示范性建設高職院校要以重點專業(yè)建設為抓手，帶動教育教學的整體提高，國家骨干高職建設院校更重要的是在體制機制創(chuàng)新的環(huán)境下來提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教育部高教司高職高專處處長范唯在大會上講話指出，高職教育的下一步發(fā)展，更新觀念、解放思想是首要，要讓高職目前的定位、就業(yè)導向、面向需求，以及人人皆可成才的觀點真正深入人心；改革和創(chuàng)新是重點，辦學的體制機制改革是指教育和外部社會資源的相互整合問題，和社會資源相互整合的問題，高職辦學體制機制的一個重點就是使教育內(nèi)部資源增值，跟外部資源能夠有交換的可能性，通過一個平臺，用我們的資源整合外部資源，共同育人，為社會服務。因此，優(yōu)化區(qū)域政策環(huán)境、創(chuàng)新辦學體制、改革校內(nèi)管理機制都非常的重要，需要跟學校所在的當?shù)卣?、學校主管部門和行業(yè)企業(yè)互通有無，雙主體育人；提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和提高辦學質(zhì)量，這兩方面都不能偏頗。范處長希望通過各高職院校的努力，真正建成能夠主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，產(chǎn)學研結(jié)合，全面提升整體辦學水平，增強社會服務能力，特色鮮明、水平較高，具有國際影響的高等職業(yè)院校。
作為一直關(guān)心高職教育發(fā)展的西安交通大學原副校長于德弘教授在會上發(fā)言指出，現(xiàn)在的高職院校還在調(diào)整期，高職教育要發(fā)展，觀念更新是先導，課程建設是核心，條件建設是基礎(chǔ)，隊伍建設是關(guān)鍵，制度建設是保障，文化建設是根本。高職院校應該成為社會和企業(yè)提供優(yōu)秀人才資源、技術(shù)和文化資源的重要基地，要成為中小企業(yè)的技術(shù)中心、高新技術(shù)的孵化器和蓄水池，要成為繼續(xù)教育和終身學習的中心，要成為區(qū)域社會發(fā)展的文化中心。
常州信息職業(yè)技術(shù)學院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學院、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學院、英特爾（中國）有限公司、北京發(fā)那科機電有限公司、中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)協(xié)會人力資源開發(fā)工作委員會先后在會上圍繞校企合作、體制機制改革、信息化管理、人力資源供需和培養(yǎng)等方面做了大會交流發(fā)言。
根據(jù)會議安排，各代表還在13日上午參觀了寧波職業(yè)技術(shù)學院，重點參觀了數(shù)字科技園、北侖人力資源開發(fā)服務基地、北侖工業(yè)設計促進中心、機電工程系、模具工程中心和會計物流實訓中心。寧波職業(yè)技術(shù)學院向代表們展現(xiàn)了以“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線的，在體積機制創(chuàng)新，校企合作、工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革等方面所取得的成果和正在進行的探索。
（寧波職業(yè)技術(shù)學院 王辰 供稿）
