交院教〔2008〕16號
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展
畢業(yè)設(shè)計(論文)評優(yōu)與抽檢工作的通知
各系部：
根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)江蘇省普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)設(shè)計（論文）評優(yōu)與抽檢工作辦法的通知》（蘇教辦高〔2006〕7號）和《省教育廳辦公室關(guān)于2008年普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)設(shè)計（論文）評優(yōu)與抽檢工作的通知》（蘇教辦高〔2008〕1號）精神，為提高評優(yōu)抽檢工作質(zhì)量，充分發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計（論文）對提高大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的促進作用，經(jīng)研究，學(xué)院擬在2008屆畢業(yè)生中開展畢業(yè)設(shè)計（論文）評優(yōu)與抽檢工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、評選范圍
參加本次評選的畢業(yè)設(shè)計（論文），必須是2008屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）?！ ?SPAN lang=EN-US>
二、評選條件
1、必須為2008屆畢業(yè)生本人完成的作品；
2、選題科學(xué)，符合本專業(yè)教學(xué)要求，并能與生產(chǎn)實際相結(jié)合；
3、能夠較好地體現(xiàn)本專業(yè)基本知識、基本技能的綜合應(yīng)用；
4、具有一定的創(chuàng)新性，或有獨到見解，或具有一定的實用（參考）價值的畢業(yè)設(shè)計（論文）。
以團隊形式推薦的畢業(yè)設(shè)計作品須具備以下條件：
1、選題科學(xué)，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)要求，高素質(zhì)高技能型人才培養(yǎng)，各子課題設(shè)計合理，任務(wù)分工明確，研究內(nèi)容有機聯(lián)系；
2、設(shè)計作品整體質(zhì)量較高，能有效反映團隊成員間的實質(zhì)性協(xié)作與配合，且有群策群力、協(xié)同攻關(guān)的設(shè)計研究成果；
3、每個團隊不少于3位學(xué)生，其組成可為同一專業(yè)的學(xué)生，也可為跨學(xué)科、跨專業(yè)的學(xué)生；
4、團隊有總的指導(dǎo)教師，每位學(xué)生有各自的指導(dǎo)教師。
三、評選數(shù)量
優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的推薦數(shù)量：
優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）比例為2008年畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的5%，其中，一等獎、二等獎、三等獎比例為1：3：6。
優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊的推薦數(shù)量：
每系推薦1至2項。
根據(jù)評選結(jié)果，將從一等獎中推薦參加江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選，其指導(dǎo)教師作為院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師。由學(xué)院給優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師頒發(fā)證書，并給予300元獎勵。
四、評選組織形式
1、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)評選工作在學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)委員會領(lǐng)導(dǎo)下，委托各專業(yè)群畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)委員會具體組織進行。
2、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評審采取畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)委員會評審、學(xué)院審核公示后予以公布的方法進行。
3、為提高我院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的整體質(zhì)量，在組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選同時，學(xué)院將隨機抽取部分畢業(yè)設(shè)計（論文）進行檢查。
五、材料申報
各系推薦參加院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選的，請按照推薦要求準(zhǔn)備如下材料：
（1）《南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表》（附件一）；
（2）《南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦排序表》（附件二）；
（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）（電子稿和復(fù)印件）；
（4）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱意見（復(fù)印件）；
（5）畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評語（復(fù)印件）；
（6）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯小組意見（復(fù)印件）；
（7）畢業(yè)論文撰寫過程登記表（復(fù)印件）；
（8）畢業(yè)生信息表（附件四 電子稿.xls格式）；
系部推薦參評的畢業(yè)設(shè)計團隊，請認(rèn)真填寫《江蘇省普通高等學(xué)校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊推薦表》（附件三），并參照附件一格式將團隊中每篇畢業(yè)設(shè)計（論文）的情況附后一并上報。
各系申報材料請于
聯(lián)系人：吳志峰 E-mail:jwch1@njci.cn。
畢業(yè)設(shè)計（論文）評優(yōu)與抽檢工作重在檢查各系對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的規(guī)范化管理，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。希望各系高度重視這項工作，認(rèn)真做好評優(yōu)和抽檢有關(guān)準(zhǔn)備工作。
二○○八年六月三十日
主題詞：學(xué)校 畢業(yè)設(shè)計（論文） 評選 通知
附件一：
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表
系（部）名稱： 填表日期： 年 月 日
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學(xué) 生 姓 名 |
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性 別 |
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類 別 |
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入 學(xué) 年 級 |
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專業(yè)名稱 |
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專業(yè)所屬 一級門類 |
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專業(yè)所屬 二 級 類 |
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指導(dǎo)教師 |
畢業(yè)設(shè)計（論文）總周 數(shù) |
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姓 名 |
專業(yè)技術(shù)職務(wù) |
年 齡 |
所在單位 | |||||||
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畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 |
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畢業(yè)設(shè)計（論文）主要涉及研究方向 |
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畢業(yè)設(shè)計（論文）選題依據(jù)及背景 |
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系(部)中期檢查情況 |
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畢業(yè)設(shè)計（論文）的水平與特色 |
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畢業(yè)設(shè)計（論文）有何實驗、實踐或 實習(xí)基礎(chǔ) |
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學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）期間的研讀書目 |
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指導(dǎo)教師評語及推薦意見（包括學(xué)生的工作態(tài)度、知識與能力、成果與水平、設(shè)計（論文）質(zhì)量等幾方面） |
指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 | |||||||||
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指導(dǎo)教師對申報材料真實性的意見 |
指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 | |||||||||
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畢業(yè)設(shè)計（論文）獲獎后，指導(dǎo)教師是否同意公開交流? 同意請指導(dǎo)教師簽名： | ||||||||||
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系（部）推薦意見 |
（系(部)公章） 年 月 日 | |||||||||
注：1.“類別”欄請?zhí)顚?“畢業(yè)設(shè)計”或“畢業(yè)論文”。
2.專業(yè)名稱和所屬門類請按教育部公布的專業(yè)目錄填寫。
3.“指導(dǎo)教師”欄，畢業(yè)設(shè)計團隊請?zhí)顚憣嶋H指導(dǎo)教師情況。
附件二：
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）
系（部）公章：
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系部名稱 |
應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù) |
推薦總數(shù) |
推薦排序編號 |
推薦畢業(yè)設(shè)計（論文）名 稱 |
學(xué)生姓名 |
指導(dǎo)教師姓名 |
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附件三：
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊推薦表
系(部)名稱： 填表日期： 年 月 日
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團隊名稱 |
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專業(yè)名稱 |
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專業(yè)所屬 一級門類 |
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專業(yè)所屬 二 級 類 |
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團隊內(nèi) 學(xué)生數(shù) |
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團隊指導(dǎo)教師總數(shù) |
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指導(dǎo)教師情況 | ||||||||||||
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姓 名 |
專業(yè)技術(shù) 職 務(wù) |
年 齡 |
所在單位 |
承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù) 與工作分工 | ||||||||
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團隊設(shè)計（論文） 總題目 |
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序號 |
系部名稱 |
團隊內(nèi) 學(xué)生姓名 |
性別 |
專業(yè) |
年級/班級 |
在團隊中承擔(dān) 的任務(wù) |
指導(dǎo)教師姓名 | |||||
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團隊設(shè)計（論文）主要涉及的研究方向 |
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團隊設(shè)計（論文）的選題依據(jù)及 背景 |
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團隊設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容、團隊詳細分工和各成員協(xié)作互助 情況 |
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團隊設(shè)計（論文）有何實驗、實踐或?qū)嵙?xí)基礎(chǔ) |
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學(xué)生在團隊設(shè)計（論文）期間的研讀材料 |
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系（部）中期檢查情況 |
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團隊設(shè)計的整體水平與特色 |
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指導(dǎo)教師評語及推薦意見（包括學(xué)生的工作態(tài)度、知識與能力、成果與水平、設(shè)計質(zhì)量等幾方面） |
第一指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 | |||||||||||
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指導(dǎo)教師對申報材料真實性的意見 |
第一指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 | |||||||||||
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設(shè)計團隊獲獎后，指導(dǎo)教師是否同意將成果公開交流? 同意請指導(dǎo)教師簽名： | ||||||||||||
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系(部）推薦意見 |
（系(部)公章） 年 月 日 | |||||||||||
附件四：
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2008 屆學(xué)生信息表 | ||||||
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系部名稱 |
專業(yè)名稱 |
學(xué)號 |
學(xué)生姓名 |
題目名稱 |
指導(dǎo)教師 |
畢業(yè)設(shè)計/畢業(yè)論文 |
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