南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展2013屆畢業(yè)設(shè)計(論文)評優(yōu)與抽檢工作的通知
[瀏覽次數(shù): 120 ???發(fā)布時間：2013-06-21 ]
交院教〔2013〕13號
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展2013屆
畢業(yè)設(shè)計(論文)評優(yōu)與抽檢工作的通知
各二級學(xué)院、系、相關(guān)部門：
根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于做好2013年普通高校本?？飘厴I(yè)設(shè)計（論文）評優(yōu)與抽檢工作的通知》（蘇教辦高〔2013〕8號）文件精神，為加強我校學(xué)生的頂崗實習(xí)、社會實踐工作，進一步提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，學(xué)校決定開展2013屆畢業(yè)設(shè)計（論文）評優(yōu)與抽檢工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、評優(yōu)范圍及獎項
參加本次評選的畢業(yè)設(shè)計(論文)，必須是應(yīng)屆畢業(yè)生所在二級教學(xué)單位的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。 2013年學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）和校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊兩種獎項。
二、評優(yōu)推薦條件
1、必須為2013屆畢業(yè)班學(xué)生本人完成且成績評定為優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計（論文）；
2、選題科學(xué)，符合本專業(yè)教學(xué)要求，并能與生產(chǎn)實際相結(jié)合；
3、能夠較好地體現(xiàn)本專業(yè)基本知識、基本技能的綜合應(yīng)用；
4、具有一定的創(chuàng)新性，或有獨到見解，或具有一定的實用（參考）價值的畢業(yè)設(shè)計（論文）。
以團隊形式推薦的畢業(yè)設(shè)計作品須具備以下條件：
1、選題科學(xué)，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)要求,有利于高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，各子課題設(shè)計合理，任務(wù)分工明確，研究內(nèi)容有機聯(lián)系；
2、設(shè)計作品整體質(zhì)量較高，能有效反映團隊成員間的實質(zhì)性協(xié)作與配合，且有群策群力、協(xié)同攻關(guān)的設(shè)計研究成果；
3、每個團隊不少于2位學(xué)生，其組成可為同一專業(yè)的學(xué)生，也可為跨學(xué)科、跨專業(yè)的學(xué)生；
4、團隊有總的指導(dǎo)教師，每位學(xué)生有各自的指導(dǎo)教師。
三、評優(yōu)推薦數(shù)量
2、設(shè)計作品整體質(zhì)量較高，能有效反映團隊成員間的實質(zhì)性協(xié)作與配合，且有群策群力、協(xié)同攻關(guān)的設(shè)計研究成果；
3、每個團隊不少于2位學(xué)生，其組成可為同一專業(yè)的學(xué)生，也可為跨學(xué)科、跨專業(yè)的學(xué)生；
4、團隊有總的指導(dǎo)教師，每位學(xué)生有各自的指導(dǎo)教師。
三、評優(yōu)推薦數(shù)量
各二級教學(xué)單位優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的推薦數(shù)量不超過2013屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的5%，其中，一等獎、二等獎、三等獎比例為1：3：6。各二級教學(xué)單位優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊的推薦數(shù)量為1至2項。
學(xué)校根據(jù)評選結(jié)果，將從校一等獎中擇優(yōu)推薦參加江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選，從學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊中擇優(yōu)推薦參加江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊評選。
四、評優(yōu)組織形式
校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文) 評選工作在學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)委員會領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處具體組織實施。采取院、系推薦、專家評審、學(xué)校審核公示后予以公布的方法進行。
五、材料申報
院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦材料：
（1）《南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表》（附件一）；
（2）《南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦排序表》（附件二）；
（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）（電子稿和復(fù)印件）；
（4）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（復(fù)印件）；
（5）畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告（復(fù)印件）；
（6）畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查（復(fù)印件）；
（7）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱意見（復(fù)印件）；
（8）畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱意見（復(fù)印件）；
（9）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯小組意見（復(fù)印件）；
（10）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表（復(fù)印件）；
（11）畢業(yè)生信息表（附件四 電子稿EXCEL文件格式）；
校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊推薦材料：
（1）《南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊推薦表》（附件三）；
（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）（電子稿和復(fù)印件）；
（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（復(fù)印件）；
（4）畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告（復(fù)印件）；
（5）畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查（復(fù)印件）；
（6）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱意見（復(fù)印件）；
（7）畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱意見（復(fù)印件）；
（8）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯小組意見（復(fù)印件）；
（9）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表（復(fù)印件）；
各系申報材料請于2013年9月2日至5日報至教務(wù)處。
聯(lián)系人：吳志峰，電話：86115884，郵箱： E-mail:jwch@njci.cn。
六、畢業(yè)設(shè)計（論文）抽檢
為提高我院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的整體質(zhì)量，在組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選同時，學(xué)院將隨機抽取部分畢業(yè)設(shè)計（論文）進行檢查。
為提高我院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的整體質(zhì)量，在組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選同時，學(xué)院將隨機抽取部分畢業(yè)設(shè)計（論文）進行檢查。
學(xué)院重點抽檢對象：
1、招生規(guī)模較大的專業(yè)；
2、畢業(yè)生不足三屆的新專業(yè)；
3、續(xù)抽已被抽檢過的專業(yè)，跟蹤整改情況；
抽檢學(xué)生名單從各系提交的《2013屆學(xué)生信息表》 中隨機產(chǎn)生。
1、招生規(guī)模較大的專業(yè)；
2、畢業(yè)生不足三屆的新專業(yè)；
3、續(xù)抽已被抽檢過的專業(yè)，跟蹤整改情況；
抽檢學(xué)生名單從各系提交的《2013屆學(xué)生信息表》 中隨機產(chǎn)生。
畢業(yè)設(shè)計（論文）評優(yōu)與抽檢工作重在檢查各系對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的規(guī)范化管理，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。希望各系高度重視這項工作，認(rèn)真做好評優(yōu)和抽檢有關(guān)準(zhǔn)備工作。
附件一：南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表
附件二：南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦排序表
附件三：南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊推薦表
附件四：2013屆學(xué)生信息表
二○一三年六月十四日
主題詞：學(xué)校 畢業(yè)設(shè)計（論文） 評優(yōu) 通知
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長辦公室 2013年6月14日印發(fā)
附件一：
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表
二級教學(xué)單位名稱： 填表日期： 年 月 日
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學(xué) 生
姓 名
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性別
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類別
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入 學(xué)
年級
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專業(yè)名稱
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專業(yè)所屬
一級門類
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專業(yè)所屬
二級類
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指導(dǎo)教師
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畢業(yè)設(shè)計（論文）總周數(shù)
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姓 名
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專業(yè)技術(shù)職務(wù)
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年 齡
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所在單位
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畢業(yè)設(shè)計（論文）題目
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畢業(yè)設(shè)計（論文）主要涉及研究方向
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畢業(yè)設(shè)計（論文）選題依據(jù)及背景
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中期檢查情況
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畢業(yè)設(shè)計（論文）的水平與特色
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畢業(yè)設(shè)計（論文）有何實驗、實踐或?qū)嵙?xí)基礎(chǔ)
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學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)期間的研讀書目
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指導(dǎo)教師評語及推薦意見（包括學(xué)生的工作態(tài)度、知識與能力、成果與水平、設(shè)計（論文）質(zhì)量等幾方面）
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指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
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指導(dǎo)教師對申報材料真實性的意見
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指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
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畢業(yè)設(shè)計（論文）獲獎后，指導(dǎo)教師是否同意公開交流?
同意請指導(dǎo)教師簽名：
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二級教學(xué)單位推薦意見
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（公章）
年 月 日
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注：1.“類別”欄請?zhí)顚?“畢業(yè)設(shè)計”或“畢業(yè)論文”。
2.專業(yè)名稱和所屬門類請按教育部公布的專業(yè)目錄填寫。
3.“指導(dǎo)教師”欄，畢業(yè)設(shè)計團隊請?zhí)顚憣嶋H指導(dǎo)教師情況。
附件二：
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦排序表
二級教學(xué)單位簽章：
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二級教學(xué)單位名稱
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應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)
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推薦總數(shù)
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推薦排序編號
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推薦畢業(yè)設(shè)計（論文）名稱
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學(xué)生姓名
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指導(dǎo)教師姓名
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備 注
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注：請在備注中填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）的性質(zhì)（團隊或單項）
附件三：
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊推薦表
二級教學(xué)單位名稱： 填表日期： 年 月 日
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團隊名稱
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專業(yè)名稱
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專業(yè)所屬
一級門類
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專業(yè)所屬
二級類
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團隊內(nèi)
學(xué)生數(shù)
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團隊指導(dǎo)教師總數(shù)
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指導(dǎo)教師情況
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姓 名
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專業(yè)技術(shù)
職 務(wù)
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年齡
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所在單位
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承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)
與工作分工
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團隊設(shè)計（論文）
總題目
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序號
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二級教學(xué)單位名稱
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團隊內(nèi)
學(xué)生姓名
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性別
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專業(yè)
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年級/班級
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在團隊中承擔(dān)的任務(wù)
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指導(dǎo)教師姓名
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團隊設(shè)計（論文）主要涉及的研究方向
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團隊設(shè)計（論文）的選題依據(jù)及背景
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團隊設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容、團隊詳細(xì)分工和各成員協(xié)作互助情況
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團隊設(shè)計（論文）有何實驗、實踐或?qū)嵙?xí)基礎(chǔ)
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學(xué)生在團隊設(shè)計（論文）期間的研讀材料
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中期檢查情況
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團隊設(shè)計的整體水平與特色
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指導(dǎo)教師評語及推薦意見（包括學(xué)生的工作態(tài)度、知識與能力、成果與水平、設(shè)計質(zhì)量等幾方面）
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第一指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
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指導(dǎo)教師對申報材料真實性的意見
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第一指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
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設(shè)計團隊獲獎后，指導(dǎo)教師是否同意將成果公開交流?
同意請指導(dǎo)教師簽名：
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二級教學(xué)單位推薦意見
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（公章）
年 月 日
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附件四：
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2013 屆學(xué)生信息表（Excel表頭形式）
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二級教學(xué)單位名稱
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專業(yè)名稱
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學(xué)號
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學(xué)生姓名
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題目名稱
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指導(dǎo)教師
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畢業(yè)設(shè)計/畢業(yè)論文
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