〔2015〕7號
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展2015屆
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評優(yōu)與抽檢工作的通知
各二級院(系)、相關(guān)部門:
根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于做好2015年普通高校本??飘厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)評優(yōu)與抽檢工作的通知》(蘇教辦高〔2015〕12號)文件精神,學(xué)院決定開展2015屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評優(yōu)與抽檢工作?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、評優(yōu)范圍及獎項(xiàng)
參加本次評選的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),必須是應(yīng)屆畢業(yè)生所在二級教學(xué)單位的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。2015年學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)兩種獎項(xiàng)。
二、評優(yōu)推薦條件
優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的推薦條件為:
1.必須為當(dāng)年的院(系)級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),必須為學(xué)生本人完成,作者為1人;
2.選題科學(xué),符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)要求;
3.能夠較好地體現(xiàn)本專業(yè)基本知識、基本技能的綜合應(yīng)用;
4.具有一定的創(chuàng)新性,或具有一定的學(xué)術(shù)水平和獨(dú)到見解,或具有一定的實(shí)用(參考)價(jià)值。
團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)的推薦條件為:
1.選題科學(xué),符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)要求,有利于培養(yǎng)復(fù)合型人才,各子課題設(shè)計(jì)合理,任務(wù)分工明確,研究內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系;
2.設(shè)計(jì)作品整體質(zhì)量較高,能有效反映團(tuán)隊(duì)成員間的實(shí)質(zhì)性協(xié)作與配合,且有群策群力、協(xié)同攻關(guān)的設(shè)計(jì)研究成果;
3.每個(gè)團(tuán)隊(duì)不少于2位學(xué)生,其組成可為同一專業(yè)的學(xué)生,也可為跨學(xué)科、跨專業(yè)的學(xué)生;
4.團(tuán)隊(duì)有總的指導(dǎo)教師,每位學(xué)生有各自的指導(dǎo)教師。
三、評優(yōu)推薦數(shù)量
各二級教學(xué)單位優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的推薦數(shù)量不超過2015屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的5%,其中,一等獎、二等獎、三等獎比例為1:3:6。各二級教學(xué)單位優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的推薦數(shù)量為1至2項(xiàng)。
學(xué)校根據(jù)評選結(jié)果,將從一等獎中擇優(yōu)推薦參加江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評選,從學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中擇優(yōu)推薦參加江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)評選。
四、評優(yōu)組織形式
校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 評選工作在學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)委員會領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處具體組織實(shí)施。采取院(系)推薦、專家評審、學(xué)院審核公示后予以公布的方法進(jìn)行。
五、材料申報(bào)
(1)《南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)推薦排序表》(附件一);
(2)畢業(yè)生信息表(附件二 電子稿EXCEL文件格式);
校級一等獎優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)推薦材料:
(1)《南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)推薦表》(附件三 電子稿和復(fù)印件);
(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(電子稿和復(fù)印件);
(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(復(fù)印件);
(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告(復(fù)印件);
(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查(復(fù)印件);
(6)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評閱意見(復(fù)印件);
(7)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評閱教師評閱意見(復(fù)印件);
(8)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯小組意見(復(fù)印件);
(9)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績評定表(復(fù)印件);
(10)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯記錄(復(fù)印件);
校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)推薦材料:
(1)《南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)推薦表》(附件四);
(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(電子稿和復(fù)印件);
(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(復(fù)印件);
(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告(復(fù)印件);
(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查(復(fù)印件);
(6)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評閱意見(復(fù)印件);
(7)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評閱教師評閱意見(復(fù)印件);
(8)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯小組意見(復(fù)印件);
(9)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績評定表(復(fù)印件);
(10)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯記錄(復(fù)印件);
各二級教學(xué)單位申報(bào)材料請于2015年6月23日至6月25日報(bào)至教務(wù)處。
聯(lián)系人:吳志峰,電話:86115884,郵箱: E-mail:jwch@njci.cn。
六、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)抽檢
為提高我院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的整體質(zhì)量,在組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評選后,學(xué)院將隨機(jī)抽取部分畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行檢查。
學(xué)院重點(diǎn)抽檢對象:
1、招生規(guī)模較大的專業(yè);
2、畢業(yè)生不足三屆的新專業(yè);
3、已被抽檢過的專業(yè),跟蹤整改情況;
抽檢學(xué)生名單從各二級教學(xué)單位提交的《2015屆學(xué)生信息表》 中隨機(jī)產(chǎn)生。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)抽檢工作重在檢查各二級教學(xué)單位對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的規(guī)范化管理,提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。希望各二級教學(xué)單位高度重視這項(xiàng)工作,認(rèn)真做好評優(yōu)和抽檢有關(guān)準(zhǔn)備工作。
附件一:南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)推薦排序表(所有院系級獲獎排序)
附件二:2015屆學(xué)生信息表
附件三:南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)推薦表
附件四: 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)推薦表
2015年6月15日
附件一:
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)推薦排序表
二級教學(xué)單位簽章:
二級教學(xué)單位名稱 | 應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù) | 推薦總數(shù) | 推薦排序編號 | 推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)名稱 | 學(xué)生姓名 | 指導(dǎo)教師姓名 | 備 注 |
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注:請?jiān)趥渥⒅刑顚懏厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)的性質(zhì)(團(tuán)隊(duì)或單項(xiàng))
附件二:
2015屆學(xué)生信息表(Excel表頭形式) | ||||||
二級教學(xué)單位名稱 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)號 | 學(xué)生姓名 | 題目名稱 | 指導(dǎo)教師 | 畢業(yè)設(shè)計(jì)/畢業(yè)論文 |
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附件三:
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)推薦表
二級教學(xué)單位名稱:填表日期:年 月 日
學(xué) 生 姓 名 | ? | 性別 | ? | 類別 | ? | ||||
入學(xué) 年級 | ? | 專業(yè)名稱 | ? | 專業(yè)所屬 一級門類 | ? | 專業(yè)所屬 二級類 | ? | ||
指導(dǎo)教師 | 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總周數(shù) | ? | |||||||
姓 名 | 專業(yè)技術(shù)職務(wù) | 年 齡 | 所在單位 | ||||||
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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 | ? | ||||||||
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)主要涉及研究方向 | ? | ||||||||
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題依據(jù)及背景 | ? | ||||||||
中期檢查情況 | ? | ||||||||
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的水平與特色 | ? | ||||||||
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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有何實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐或?qū)嵙?xí)基礎(chǔ) | ? | |
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)期間的研讀書目 | ? | |
指導(dǎo)教師評語及推薦意見(包括學(xué)生的工作態(tài)度、知識與能力、成果與水平、設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量等幾方面) |
指導(dǎo)教師簽字: 年月日 | |
指導(dǎo)教師對申報(bào)材料真實(shí)性的意見 |
指導(dǎo)教師簽字: 年月日 | |
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)獲獎后,指導(dǎo)教師是否同意公開交流? 同意請指導(dǎo)教師簽名: | ||
二級教學(xué)單位推薦意見 |
(公章) 年月日 | |
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注:1.“類別”欄請?zhí)顚?“畢業(yè)設(shè)計(jì)”或“畢業(yè)論文”。
2.專業(yè)名稱和所屬門類請按教育部公布的專業(yè)目錄填寫。
3.“指導(dǎo)教師”欄,畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)請?zhí)顚憣?shí)際指導(dǎo)教師情況。
附件四:南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)推薦表
二級教學(xué)單位名稱:填表日期:年月日
團(tuán)隊(duì)名稱 | ? | 專業(yè)名稱 | ? | ||||||||||
專業(yè)所屬 一級門類 | ? | 專業(yè)所屬 二級類 | ? | ||||||||||
團(tuán)隊(duì)內(nèi) 學(xué)生數(shù) | ? | 團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師總數(shù) | ? | ||||||||||
指導(dǎo)教師情況 | |||||||||||||
姓名 | 專業(yè)技術(shù) 職務(wù) | 年齡 | 所在單位 | 承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù) 與工作分工 | |||||||||
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團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)(論文) 總題目 | ? | ||||||||||||
序號 | 二級教學(xué)單位名稱 | 團(tuán)隊(duì)內(nèi) 學(xué)生姓名 | 性別 | 專業(yè) | 年級/班級 | 在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)的任務(wù) | 指導(dǎo)教師姓名 | ||||||
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團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)(論文)主要涉及的研究方向 | ? | ||||||||||||
團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)(論文)的選題依據(jù)及背景 | ? | ||||||||||||
團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)詳細(xì)分工和各成員協(xié)作互助情況 | ? | ||||||||||||
團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)(論文)有何實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐或?qū)嵙?xí)基礎(chǔ) | ? | ||||||||||||
學(xué)生在團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)(論文)期間的研讀材料 | ? | ||||||||||||
中期檢查情況 | ? | ||||||||||||
團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的整體水平與特色 | ? | ||||||||||||
指導(dǎo)教師評語及推薦意見(包括學(xué)生的工作態(tài)度、知識與能力、成果與水平、設(shè)計(jì)質(zhì)量等幾方面) |
第一指導(dǎo)教師簽字: 年月日 | ||||||||||||
指導(dǎo)教師對申報(bào)材料真實(shí)性的意見 |
第一指導(dǎo)教師簽字: 年月日 | ||||||||||||
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)獲獎后,指導(dǎo)教師是否同意將成果公開交流? 同意請指導(dǎo)教師簽名: | |||||||||||||
二級教學(xué)單位推薦意見 |
(公章) 年月日 | ||||||||||||
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