各二級學(xué)院（系部）、相關(guān)部門：
根據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司《關(guān)于編制、發(fā)布和報送高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2019）的通知》（教職成司函[2018] 142號），和江蘇省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2019）編制和發(fā)布工作的通知》（詳見附件1）文件精神，現(xiàn)就做好學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2019）編制及相關(guān)工作通知如下：
一、編制內(nèi)容
（一）《院校年報》
重點展示學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神，體現(xiàn)高職教育堅持立德樹人的有效舉措；服務(wù)全面建成小康社會、“脫貧攻堅”和“一帶一路”建設(shè)等國家戰(zhàn)略的典型案例；培育工匠精神、勞模精神、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、主動服務(wù)地方和行業(yè)需求的具體做法；實施《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》的主要成效。
重點內(nèi)容應(yīng)至少包括：學(xué)生發(fā)展、教育教學(xué)、政策保障、服務(wù)貢獻、國際合作、面臨挑戰(zhàn)等六個部分（標(biāo)題不限），以及典型案例（創(chuàng)新舉措）、“計分卡”“學(xué)生反饋表”“資源表” “國際影響表”“服務(wù)貢獻表”“落實政策表”等六張表格（指標(biāo)及內(nèi)涵詳見附件2至7）。
1、學(xué)生發(fā)展。包括立德樹人、就業(yè)質(zhì)量、在校體驗、職業(yè)發(fā)展、雙創(chuàng)教育、工匠精神、勞模精神等。
2、教育教學(xué)。包括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)資源、產(chǎn)教融合、師資隊伍、信息技術(shù)應(yīng)用、院校治理等。
3、政策保障。包括院校及地方政府等政策落實、專項實施、質(zhì)量保障、經(jīng)費投入等。
4、服務(wù)貢獻。包括服務(wù)全面建成小康社會，服務(wù)“中國制造2025”“脫貧攻堅”等國家戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、主動服務(wù)地方和行業(yè)需求等。
5、國際合作。包括合作辦學(xué)、國際交流、國際認(rèn)證、引進國際標(biāo)準(zhǔn)等。
6、面臨挑戰(zhàn)。
（二）《企業(yè)年報》
重點內(nèi)容應(yīng)包括企業(yè)與院校間的校企合作或產(chǎn)教融合等相關(guān)工作開展的具體措施與成效，可圍繞如“企業(yè)概況、參與辦學(xué)、資源投入、參與教學(xué)、助推企業(yè)發(fā)展、服務(wù)地方、保障體系、問題與展望”等方面編寫。
二、編制要求
（一）主要依據(jù)
習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》和《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進指導(dǎo)方案（試行）》等。
（二）具體要求
1.基本內(nèi)容的要求：
（1）報告標(biāo)題要包含通知中所規(guī)定內(nèi)容，有數(shù)據(jù)、具體措施、成效對標(biāo)題進行支撐；
（2）按要求規(guī)范填寫數(shù)據(jù)，差異較大的數(shù)據(jù)應(yīng)作相關(guān)說明，按通知標(biāo)準(zhǔn)在報告的相應(yīng)章節(jié)展示完整的數(shù)據(jù)表格。
2.基本數(shù)據(jù)的要求：
（1）2019年高等職業(yè)教育質(zhì)量年報新增了“學(xué)生反饋表”，“國際影響表”和“服務(wù)貢獻表”中個別指標(biāo)有所修訂；
（2）報告各章節(jié)文字?jǐn)⑹鲆Y(jié)合數(shù)字舉證，要進行數(shù)據(jù)分析；
（3）六張附表要杜絕數(shù)據(jù)缺失問題、數(shù)據(jù)常識問題、數(shù)據(jù)邏輯問題及數(shù)據(jù)真實性問題。
3. 典型案例（創(chuàng)新舉措）的要求：
典型案例（創(chuàng)新舉措）在正文中須單獨標(biāo)出，關(guān)于開展某項工作或某類事例的案例需包含具體措施和成效，關(guān)于典型人物的案例，需包含其取得的具體成就及簡要成長歷程。
具體內(nèi)容可涉及：立德樹人、學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換、分類考試招生、院校治理、產(chǎn)教融合、經(jīng)費保障、高水平專業(yè)建設(shè)、學(xué)校教師結(jié)構(gòu)與“雙師型”教師配備、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)工作診改、院校質(zhì)量文化建設(shè)、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、文化傳承創(chuàng)新、學(xué)生實踐創(chuàng)新、文化育人、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、境外優(yōu)質(zhì)資源引入、國際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課程研發(fā)、中外合作辦學(xué)、境外學(xué)生來華學(xué)習(xí)、社會服務(wù)（服務(wù)行業(yè)、企業(yè)、區(qū)域、學(xué)習(xí)型社會和終身教育體系建設(shè)等）等各方面的做法和成效以及其他新思想、新政策及提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的舉措與成效。
具體寫作要求如下：
（1）提供WORD文檔：標(biāo)題+文字+圖片（或表格）；標(biāo)題：主題鮮明，準(zhǔn)確恰當(dāng)，富有特色和內(nèi)涵，不超過25字；
（2）案例文字350字以內(nèi)，要高度概括、提煉精當(dāng)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、用詞準(zhǔn)確、表述流暢。（寫典型做法和成效，可按照綜述—做法—成效行文）；
（3）每個案例所配圖片（圖表）可不限于1幅。圖片要求：主題鮮明，所有照片均為高清原圖，像素至少1600×1200，分辨率不低于300dpi，JPG格式。
三、任務(wù)分工
（一）《院校年報》：
基本框架 | 責(zé)任部門 | 備注 | |
學(xué)院總體特征及榮譽 | 黨院辦 | 1.所撰寫材料盡量體現(xiàn)新政策，明確新變化，突出新亮點，展現(xiàn)新思路。
2.編寫前參考“2018年度學(xué)院年報（詳見附件8）”、“學(xué)校質(zhì)量年度報告指標(biāo)（2019）”等資料。
3.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)要與數(shù)據(jù)平臺一致，引證數(shù)據(jù)盡量采用官方或第三方。 | |
1.學(xué)生發(fā)展 | 1.1立德樹人 | 學(xué)工處 | |
1.2就業(yè)質(zhì)量 | 招就處 | ||
1.3在校體驗 | 學(xué)工處、團委 | ||
1.4職業(yè)發(fā)展 | 教務(wù)處、招就處 | ||
1.5雙創(chuàng)教育 | 教務(wù)處、學(xué)工處、招就處、團委 | ||
1.6工匠精神 | 學(xué)工處 | ||
1.7勞模精神 | 學(xué)工處 | ||
2.教育教學(xué) | 2.1專業(yè)建設(shè) | 教務(wù)處 | |
2.2產(chǎn)教融合 | 科技處（校企辦） | ||
2.3師資隊伍 | 人事處 | ||
2.4信息技術(shù)應(yīng)用 | 教務(wù)處、信息辦 | ||
2.5院校治理 | 黨院辦 | ||
2.6教學(xué)診改 | 質(zhì)管辦 | ||
2.7教學(xué)資源 | 教務(wù)處、圖書館、后勤處 | ||
3.政策保障 | 3.1政策落實 | 黨院辦、教務(wù)處、人事處 | |
3.2專項實施 | 教務(wù)處 | ||
3.3質(zhì)量保障 | 質(zhì)管辦 | ||
3.4經(jīng)費投入 | 財務(wù)處 | ||
4.服務(wù)貢獻 | 4.1服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 | 科技處（校企辦）、招就處 | |
4.2服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級 | 科技處（校企辦） | ||
4.3服務(wù)科技進步創(chuàng)新 | 科技處（校企辦） | ||
4.4服務(wù)邊疆少數(shù)民族 | 人事處、教務(wù)處 | ||
4.5社會服務(wù)及培訓(xùn) | 科技處（校企辦）、繼教院 | ||
5.國際合作 | 5.1合作辦學(xué) | 國際合作辦 | |
5.2國際交流 | 國際合作辦 | ||
5.3國際認(rèn)證 | 國際合作辦 | ||
5.4引進國際標(biāo)準(zhǔn) | 國際合作辦 | ||
6.面臨挑戰(zhàn) |
| 黨院辦 | |
（二）典型案例（創(chuàng)新舉措）：相關(guān)單位根據(jù)自己的工作性質(zhì)、專業(yè)特點和辦學(xué)特色擬定典型案例。各教學(xué)單位、各部門提供典型案例（創(chuàng)新舉措）至少1項。
（三）表格填寫：
表格 | 負(fù)責(zé)部門 |
表1計分卡 | 招就處 |
表2學(xué)生反饋表 | 教務(wù)處、學(xué)工處、團委 |
表3資源表 | 教務(wù)處 |
表4國際影響表 | 國際合作與交流辦公室 |
表5服務(wù)貢獻表 | 項1招就處；項2- 6科技處（校企合作辦） |
表6落實政策表 | 項1、4、5、6（2）財務(wù)處；項2人事處；項3、6（1）教務(wù)處 |
（四）企業(yè)年報：凡入選江蘇省品牌專業(yè)、高水平骨干專業(yè)、江蘇省產(chǎn)教融合平臺所依托專業(yè)，均需提交企業(yè)年報。汽車工程學(xué)院、路橋與港航工程學(xué)院、運輸管理學(xué)院、軌道交通學(xué)院各提交2篇，電子信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院各提交1篇。
四、其他事項
（一）除特別說明外，相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計時限截止為至2018年8月31日。
（二）相關(guān)數(shù)據(jù)須與“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)”一致。例如，全日制在校生人數(shù)、生師比、雙師素質(zhì)專任教師人數(shù)等。
（三）通知中涉及的上級文件、參考資料以及相關(guān)表格請自行在校園網(wǎng)校內(nèi)通知中下載。
（四）11月20日前，請將所有材料報送至教學(xué)質(zhì)量管理辦公室。
聯(lián)系人：王蔭西 電話：025-86115889
附件：
1. 省教育廳關(guān)于做好《高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2019）》編制和發(fā)布工作的通知
2.“計分卡”指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明
3.“學(xué)生反饋表”指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明
4.“資源表”指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明
5.“國際影響表”指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明
6.“服務(wù)貢獻表”指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明
7.“落實政策表”指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明
8. 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2018）
院長辦公室 教學(xué)質(zhì)量管理辦公室
二〇一八年十一月六日