2013年度江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題立項結(jié)果已公示?？蒲刑幗?jīng)過前期精心準(zhǔn)備，廣泛動員，組織學(xué)校教師積極申報，經(jīng)過專家三輪嚴(yán)格評審，最終學(xué)校共有8項課題獲準(zhǔn)立項，此次課題立項數(shù)量較往年有大幅度提升，在全省高職院校中名列前茅。具體情況如下：重點資助1項，高職教學(xué)資源庫“單元化”共建共享創(chuàng)新研究（負責(zé)人：劉鳳翰、陳晉中）；重點自籌2項，高職與普通本科分段培養(yǎng)項目學(xué)分互認和課程體系構(gòu)建研究（負責(zé)人：王艷梅、祁洪祥）；高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評價體系研究（負責(zé)人：陳軍）；立項3項，大學(xué)生社會責(zé)任感的現(xiàn)狀及培養(yǎng)創(chuàng)新研究-基于南京江寧大學(xué)城高校的研究（負責(zé)人：秦志凱）、江蘇交通職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與交通運輸行業(yè)發(fā)展吻合度研究（負責(zé)人：游心仁）、素質(zhì)教育視野下高職院校的經(jīng)典教育研究與實踐（負責(zé)人：賈俐俐）、高職工科畢業(yè)生職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷的實證研究（負責(zé)人：吳昊）； 青年立項1項，高職學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究（負責(zé)人：彭涌濤）。