由中國職業(yè)技術教育學會舉辦的2013年學術年會于12月1日至2日在武漢舉行，來自全國各大高校、科研院所及學術研究會的700多位專家學者參加會議。我校楊益明副校長、高職研究所和教務處相關人員參加會議。

此次學術年會的宗旨是：深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，以科學發(fā)展觀為指導，以現(xiàn)代職業(yè)教育的“體系構建、制度創(chuàng)新”為主題，總結交流廣大會員的學術研究成果，探討加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的熱點問題，推動我國現(xiàn)代職業(yè)教育更快更好地發(fā)展，全面提高教育質量和水平。圍繞該主題，年會同時舉辦了現(xiàn)代職業(yè)教育體系構建中的中高職協(xié)調發(fā)展、現(xiàn)代職業(yè)教育教學改革與課程開發(fā)、現(xiàn)代職業(yè)教育校企合作中的產業(yè)文化育人、立德樹人：現(xiàn)代職教德育和學生工作模式創(chuàng)新、現(xiàn)代職業(yè)教育師資隊伍建設創(chuàng)新與實踐、職業(yè)院校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育模式創(chuàng)新六個專題論壇。

校高職研究所王平老師應邀請在“職業(yè)院校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育模式創(chuàng)新”分論壇作《高校創(chuàng)業(yè)教育的首要任務是提升大學生的社會責任感研究》學術報告。報告從案例剖析、大學生社會責任感和創(chuàng)業(yè)教育內涵解析、大學生創(chuàng)業(yè)中社會責任感缺失的現(xiàn)狀表現(xiàn)、大學生創(chuàng)業(yè)時社會責任感缺失的原因分析和高校創(chuàng)業(yè)教育中提升大學生社會責任感途徑研究等方面與專家學者進行了交流。參會專家學者認為該報告明確了當前高校開展創(chuàng)業(yè)教育的首要任務，為高校開展創(chuàng)業(yè)教育提供了頗有價值的研究建議。

近兩年，我校老師圍繞高職院校如何開展創(chuàng)業(yè)教育開展了積極研究，在核心期刊《繼續(xù)教育研究》、《高等農業(yè)教育》等重要刊物上發(fā)表《校企合作視域下高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育的途徑探析》等創(chuàng)業(yè)教育有關研究論文5篇，申報并完成教育部交通職業(yè)教育教學指導委員會、江蘇省教育廳創(chuàng)業(yè)教育方面研究課題兩項，《基于創(chuàng)業(yè)教育視野下高職院校教師團隊建設路徑研究》、《高職院校汽車技術服務與營銷專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育的途徑研究》兩篇論文在第十四屆（2012年）全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動中分別被評為二等獎和三等獎。此前，我校還應江蘇省高教學會邀請在江蘇省高等教育學會2013年學術年會上做了《協(xié)同推進地方高職院校創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境建設路徑研究——以南京“打造全國大學生創(chuàng)業(yè)首選城市”為例》學術交流。

資料：中國職業(yè)技術教育學會成立于1990年12月，是全國群眾性職業(yè)技術教育團體和職業(yè)技術教育工作者自愿組成的群眾性、學術性社會團體，是國家一級學術社會團體，它是國內職業(yè)教育最高層次的學術平臺。

（高職研究所）