各二級學院（系、部），各部門：
為提高新進教職工的職業(yè)素養(yǎng)，引導新進教職工秉持“知行合一、明德致遠”的校訓，強化“熱愛交院、奉獻教育、服務行業(yè)、卓越發(fā)展”的崗位要求，培養(yǎng)職業(yè)道德素養(yǎng)，盡快適應崗位角色，積極參與省高水平高職院校建設。學校決定開展新進教職工崗前培訓工作，現(xiàn)將具體工作事項通知如下：
一、培訓目標
以幫助青年教師成長成才為目標，著重圍繞省情教育、校史校規(guī)、師德師風及崗位能力等方面，按照“集中培訓、重在實效”原則組織實施，使新進教職工能夠盡快轉變角色，明確自身需掌握的基本技能和崗位素質，增強愛校、愛崗、敬業(yè)的責任感、使命感和榮譽感，在教學科研、管理服務、民主決策等學校建設工作中發(fā)揮重要作用。
二、培訓對象
1、2017年1月1日后招聘進校的教職工，包括新進專業(yè)教師、輔導員、實驗教師、管理人員和其他專業(yè)技術人員。
2、未參加或未完成新進教職工崗前培訓任務的教職工。
三、培訓方式
培訓分為校本培訓、江蘇省新教師崗前培訓和江蘇省輔導員崗前培訓3個部分進行。
校本培訓由學校相關職能部門集中組織實施；江蘇省新教師崗前培訓、江蘇省輔導員崗前培訓按照江蘇省教育廳通知要求組織實施，學校人事處、學生工作處將分批組織新教師參加培訓。
四、分類培訓
1、已取得《江蘇省高校教師崗前培訓考試合格證書》的新進教職工，可不參加江蘇省新教師崗前培訓；
2、具有高校副高及以上職稱的專業(yè)教師、輔導員、實驗教師、圖書館員和管理崗工作人員可不參加崗位能力培訓，不安排“青藍工程”培養(yǎng)導師；
3、輔導員、實驗教師、圖書館員和管理崗工作人員可不參加企業(yè)實踐鍛煉；
4、專業(yè)教師、輔導員、實驗教師需在本單位范圍內完成1次公開課，按要求提交本次課的《單元設計》和《多媒體課件》；
5、上述情況外的新進教職工須按照培訓計劃參加全部內容的學習。
五、組織管理
1、新進教職工崗前培訓由人事處、教務處牽頭，相關職能部門共同參與并負責培訓、組織和管理工作。各二級學院（系、部）要及時通知本單位新進教職工參加培訓，并保障新進教職工有受訓時間。
2、新進教職工崗前培訓實行脫產培訓制和考勤制，培訓期間有教學任務的教師按正常程序辦理調（補）課手續(xù)。病假、事假者需由部門領導簽字后，提前報人事處批準。校本培訓請假課時超過1/3的不予以結業(yè)，參加省教育廳崗前培訓的按相關規(guī)定執(zhí)行。
3、嚴肅培訓紀律，崗前培訓成績將作為教師聘期考核的重要內容，是申請教師資格、職稱評定、人才計劃和評先評優(yōu)的必備條件。
4、各學員結業(yè)時，根據(jù)教學計劃安排和要求，須提交相關作業(yè)、作品，經認定考核合格后，由人事處頒發(fā)《南京交通職業(yè)技術學院教職工崗前培訓合格證書》。
附件1.南京交院2018年新進教職工崗前培訓教學計劃
附件2.南京交院2018年新進教職工崗前培訓班學員名單
附件3.南京交院2018年新進教職工崗前培訓學習紀律
人事處 教務處
2018年10月12日