四月的午后，微風(fēng)徐徐，在蘇州大學(xué)的大草坪上，聚集了一批學(xué)生干部，他們將在這里接受一次別開生面的培訓(xùn)。

在“進(jìn)化論”和“呼啦圈”二個(gè)熱身活動(dòng)之后，同學(xué)們被分成了三隊(duì)，每隊(duì)20人。分別是“超”隊(duì)，“水元素”隊(duì)和“螞蟻”隊(duì)，每隊(duì)都選出了隊(duì)長，都有自己的口號(hào)和隊(duì)標(biāo)。各自的隊(duì)員聚集在一起，等待著主題游戲的開始。

主持人給每位同學(xué)發(fā)了兩個(gè)黑色的垃圾袋，另外將50根長為1米的繩子分發(fā)給三個(gè)隊(duì)的隊(duì)長：“超”隊(duì)21根，“水元素”隊(duì)16根，“螞蟻”隊(duì)13根。

同學(xué)們看著手中的垃圾袋用疑惑的眼神望著主持人，對接下來的活動(dòng)充滿了好奇。

“在我公布游戲規(guī)則之前，我想請同學(xué)們先用垃圾袋把自己的眼睛蒙起來，接下來的活動(dòng)我們需要在看不見的狀態(tài)下完成。”

“啊”，場上一片嘩然，大家沒有想到，手中的垃圾袋竟是派如此用途的。不過同學(xué)們倒是立刻興致勃勃的行動(dòng)起來了，可能聯(lián)想到了小時(shí)候捉迷藏的游戲，童年的感覺有點(diǎn)讓人回味。

不一會(huì)兒，大家都按要求蒙上了眼睛，沒有雙眼幫忙，都安分了許多，像被施了定身法一樣，雙腳再也挪不動(dòng)半步。黑暗使人感到有點(diǎn)恐懼和無助。這種特設(shè)的環(huán)境正是活動(dòng)所需要的。

“好，接下來我會(huì)給每個(gè)隊(duì)下達(dá)不同的三個(gè)任務(wù)，希望大家能同心協(xié)力，盡快完成。“超”隊(duì)請你們用21根繩子組成一個(gè)最大的正方形，“水元素”隊(duì)請你們用16根繩子組成一個(gè)最大的等邊三角形，“螞蟻”隊(duì)請你們用13根繩子組成一個(gè)最大的長寬比為2：1的長方形。”

短暫的肅靜之后場上再一次熱鬧了起來，在看不見的情況下完成這樣的任務(wù)，是很有挑戰(zhàn)性的。而經(jīng)歷體驗(yàn)整個(gè)活動(dòng)的過程，正是讓同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的絕佳機(jī)會(huì)，這是一次體驗(yàn)式的培訓(xùn)，而收獲就在游戲的過程中。

接到艱巨任務(wù)的時(shí)候人們總是茫然不知所措，不知道應(yīng)該如何開始。三個(gè)隊(duì)幾乎同時(shí)的肅靜正是“茫然”的真實(shí)表現(xiàn)。

策劃階段往往爭論在所難免，團(tuán)隊(duì)中總是會(huì)有一部分人提出各自的方案。三個(gè)隊(duì)幾乎都有一場不大不小的爭論，從某種程度上說這就是領(lǐng)袖之爭。“超”隊(duì)的隊(duì)長有點(diǎn)靦腆，隊(duì)長的聲音早已被隊(duì)員的爭吵所淹沒，“超”隊(duì)的特點(diǎn)是直到意見統(tǒng)一才行動(dòng)。“水元素”隊(duì)的隊(duì)長嗓門很高，始終控制著團(tuán)隊(duì)的討論，總是在征求意見后，下達(dá)下一步行動(dòng)的指令。而“螞蟻”隊(duì)的女隊(duì)長幾乎就被彈劾了，因?yàn)樗麄冴?duì)在爭論中自然產(chǎn)生了一個(gè)群眾領(lǐng)袖，大家都聽他的了。

不管怎樣大家都明白第一步必須將繩子首尾相連成環(huán)，這個(gè)階段各隊(duì)開始對自己所擁有的資源（人和物）進(jìn)行評估和使用。

“超”隊(duì)手拉手圍成了一圈，每人負(fù)責(zé)一根繩子，隊(duì)長負(fù)責(zé)兩根。很快將繩子系了起來，但是他們忽略了繩結(jié)部分浪費(fèi)的繩子。這一點(diǎn)“水元素”隊(duì)就做的很好，他們想到了并提醒隊(duì)員注意。“螞蟻”隊(duì)由隊(duì)長一人負(fù)責(zé)系繩子，其余的人在等待，浪費(fèi)了很多的人力。對于“水元素”隊(duì)和“螞蟻”隊(duì)來說都有可能產(chǎn)生人員過剩的假象，因?yàn)槿藬?shù)超過了繩子的數(shù)量，其實(shí)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員對于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)都是有意義的。可惜“水元素”隊(duì)和“螞蟻”隊(duì)沒有好好的發(fā)揮他們的作用。

繩環(huán)連好后到了攻克難關(guān)的時(shí)候了，“超”隊(duì)面臨的挑戰(zhàn)是如何保證四邊相等并且四個(gè)角是直角。“水元素”隊(duì)面臨的挑戰(zhàn)是如何保證三邊相等。“螞蟻”隊(duì)面臨的挑戰(zhàn)是四個(gè)直角和2：1的長寬比。

讀者是不是也很想知道他們是如何做的呢？呵呵，自己想吧，想不出來就DIY吧，團(tuán)隊(duì)的智慧真的是個(gè)人難以想象的。

這個(gè)階段，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)顯得如此的重要，不過瞎子指揮瞎子們，還真是挺挑戰(zhàn)的。“超”隊(duì)給每個(gè)隊(duì)員編了個(gè)號(hào)，便于隊(duì)長的指揮。“水元素”隊(duì)隊(duì)長四處奔波現(xiàn)場指揮。“螞蟻”隊(duì)靠不停的說話確定方位，真是什么招都有。參加過游戲的人此時(shí)有一個(gè)最大的感觸，服從也是一種素質(zhì)！

整整忙活了半個(gè)多小時(shí)，總算三個(gè)隊(duì)都完成了任務(wù)，大家看著自己的成果真是激動(dòng)萬分。

“游戲還未結(jié)束！”主持人的話讓同學(xué)們有點(diǎn)感到意外。

“請大家繼續(xù)把眼睛蒙起來，接下來的任務(wù)是你們?nèi)齻€(gè)隊(duì)要建一個(gè)繩房，三角形是屋頂，正方形是墻面，長方形是門”。

這次的任務(wù)涉及團(tuán)隊(duì)之間的溝通與協(xié)作，怎么辦？長方形保持沉默，他們認(rèn)為在三角形和正方形之間的問題解決之前，他們不宜加入。所以場上出現(xiàn)了有意思的三角形和正方形的對話：

正方形：“三角形你們快過來，和我們的一邊相匯合”

三角形：“為什么要我們過來，你們過來和我們的一邊相匯合”

正方形：“你們過來！”

三角形：“你們過來！”

……

爭吵在持續(xù)，大家誰也不想承擔(dān)責(zé)任，都想保護(hù)自己團(tuán)隊(duì)的利益！

正方形：“三角形穩(wěn)定，你們過來比較好！”

開始找理由去說服對方！

三角形：“正方形請過來，正方形請過來！”（集體，大聲）

沒有理由可以從氣勢上壓倒對方！

結(jié)果嗓門大的贏了，有理的沒有贏，正方形站在大局的角度沒有繼續(xù)爭論，三角形的隊(duì)長自發(fā)的出來指揮協(xié)調(diào)，事情開始有了進(jìn)展。正方形的隊(duì)員接受了三角形隊(duì)長的指揮，游戲進(jìn)行的很順利，當(dāng)邊與邊重合的時(shí)候，兩邊的隊(duì)員擁抱在了一起，激動(dòng)之情溢于言表。

三角形的隊(duì)長很有使命感和責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)起了整個(gè)任務(wù)的總指揮，繼續(xù)調(diào)動(dòng)長方形和他們匯合，有了前一次的經(jīng)驗(yàn)，這次進(jìn)展的非常順利，當(dāng)大功告成，同學(xué)們摘下眼罩的時(shí)候，房子開始跳躍，空氣開始沸騰！

在游戲中，體驗(yàn)是真切的，感悟是可貴的，也許不久的將來他們就是企業(yè)的精英，他們將成為真正團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖！