各系部：
心理健康教育工作不僅要關(guān)注那些存在一定心理問題的學(xué)生，還要重視提升廣大學(xué)生的心理素質(zhì)。為充分調(diào)動各系部開展學(xué)生心理素質(zhì)教育的積極性和創(chuàng)造性，更加有效地提高全院學(xué)生的心理素質(zhì)，2009年起學(xué)院開展大學(xué)生素質(zhì)拓展項目申報活動，09年申報的9個項目全部立項，2010年已全部結(jié)項，取得了一定的成果?，F(xiàn)決定繼續(xù)開展2011年大學(xué)生心理素質(zhì)拓展活動項目申報工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、項目申報條件
1、申報者須具有較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，具有組織相關(guān)活動的能力，能負(fù)責(zé)項目的組織和實施。
2、每位申報者只能申報一個項目。
3、項目的其他人員可以是同事，也可以是學(xué)生骨干，但都必須參與整個活動的設(shè)計與組織實施。
4、項目立項后須在2012年5月前按申報內(nèi)容完成各項活動。
二、申報要求
1、各申報人可以以心理素質(zhì)拓展活動項目指南為基礎(chǔ)設(shè)計具體項目，也可從實際出發(fā)自行設(shè)計和確定項目。
2、申報人須將立項申請書一式2份及其電子版于12月2日前報送學(xué)工處，由學(xué)工處組織評審后確定立項。
聯(lián)系人：張麗君 聯(lián)系電話：86115793
E-mail：njjyxlzx@126.com
附件1：心理素質(zhì)拓展活動項目指南
附件2：大學(xué)生心理素質(zhì)拓展項目申報書
附件3：大學(xué)生心理素質(zhì)拓展項目評分表
學(xué)生工作處
二〇一一年十一月七日
附件1：
心理素質(zhì)拓展活動項目指南
1、大學(xué)生人際交往能力訓(xùn)練
活動目的：幫助大學(xué)生掌握人際交往的特點和規(guī)律，通過訓(xùn)練掌握一定的交往藝術(shù)，在群體中與人和睦相處，悅納自己，也悅納他人，增強大學(xué)生人際交往溝通能力。
2、大學(xué)生情緒管理
活動目的：幫助大學(xué)生進行情緒管理，增進同學(xué)們之間的理解和包容，幫助大學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài)。
3、大學(xué)生健全人格教育
活動目的：使大學(xué)生學(xué)會修身養(yǎng)性，增強自我教育的能力，從而矯正不良個性品質(zhì)，促進人格的完善。
4、大學(xué)生求職擇業(yè)心理調(diào)試與培訓(xùn)
活動目的：擇業(yè)心理教育就是要幫助大學(xué)生了解社會、職業(yè)的情況，同時通過科學(xué)的測試方法，幫助學(xué)生了解自己平時的學(xué)業(yè)、生理心理表現(xiàn)以及專業(yè)興趣、愛好、能力、性格和體質(zhì)特點，從而使學(xué)生能夠正確地選擇適合社會需要及自己身心特點的職業(yè)。
5、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題
活動目的：在學(xué)生中宣傳網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。
6、大學(xué)生戀愛及性心理健康知識
活動目的：加強大學(xué)生的性心理健康教育，包括性生理知識傳授，性心理教育，性道德教育，性審美教育，性法制教育，戀愛心理及調(diào)適指導(dǎo)，讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，掌握異性交往的有關(guān)知識與技巧，正確處理好男女同學(xué)之間的交往。
7、心理潛能和創(chuàng)造力的開發(fā)教育
活動目的：通過特殊的教育訓(xùn)練活動對大學(xué)生進行判斷能力、推理能力、邏輯思維、直覺思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，同時包括對大學(xué)生自我激勵能力的訓(xùn)練等，從而提高大學(xué)生創(chuàng)造的自主意識與能動性。
8、學(xué)習(xí)心理教育
活動目的：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，讓大學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會微笑面對學(xué)習(xí)道路上的“攔路虎”，樹立積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。
9、堅強意志教育
活動目的：使大學(xué)生充分了解意志在成才中的作用以及自身意志品質(zhì)的弱點，協(xié)助大學(xué)生提高調(diào)節(jié)自我、克服困難的主觀能動性，克服內(nèi)部困難，提高意志行為水平，不為偶發(fā)的誘因所驅(qū)使。學(xué)會調(diào)節(jié)激情、應(yīng)付挫折刺激，增強心理承受力，從而避免心理偏差，具備自覺、果斷、堅持與自制的意志品質(zhì)。
10、積極適應(yīng)教育
活動目的：使大學(xué)生積極適應(yīng)自身、環(huán)境及社會的各種變化，學(xué)會調(diào)控學(xué)習(xí)、生活中的各種煩惱，通過有意識的訓(xùn)練，掌握排解心理困擾、減輕心理壓力的方法，盡快地適應(yīng)新生活，保持心理健康。
附件2：
大學(xué)生心理素質(zhì)拓展項目申報書
填寫說明：
此項目表一式兩份。項目申報單位一份（立項后返還），學(xué)工處一份留檔。
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項目
名稱
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申報
系部
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聯(lián)系電話
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起止
時間
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舉辦地點
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申報人
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申報日期
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負(fù)責(zé)人
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姓名
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職稱∕職務(wù)
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聯(lián)系電話
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其他
人員
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立項
目的
及
預(yù)期
效果
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項目
簡介
及
實施
步驟
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項目
實施
條件
及
保障
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經(jīng)費
預(yù)算
及
主要
用途
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可行性及
優(yōu)勢
論證
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（可附后）
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申報
系部
意見
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負(fù)責(zé)人簽字： （蓋章）
年 月 日
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學(xué)生工作處審批意見
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負(fù)責(zé)人簽字： （蓋章）
年 月 日
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附件3：
大學(xué)生心理素質(zhì)拓展項目評分表
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單 位
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項目名稱
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立項目的
（30分）
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活動步驟
（40分）
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條件保障
（30分）
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總 分
（100分）
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