
內(nèi)容簡(jiǎn)介:岳曉東博士的又一力作?!渡倌晡倚摹窂男睦韺W(xué)博士的視角,以優(yōu)美的文筆與幽默的筆法從自述角度展現(xiàn)一個(gè)少年在成長(zhǎng)過程中歷經(jīng)的困惑、彷徨和快樂,通過貫穿始終的心理分析詮釋青少年時(shí)期的種種心理變化。
推薦理由:《少年我心》既是一位心理學(xué)者對(duì)青少年如歌往事的動(dòng)人回憶記錄,也是他對(duì)自我成長(zhǎng)歷程中種種“煩惱”的精辟心理案例分析。該書是著名心理學(xué)家岳曉東先生的著作之一。作者用生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言、真實(shí)地記述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過對(duì)自己青少年時(shí)期的30多段往事精辟的心理分析,深入淺出地道出青少年時(shí)期種種心理變化的緣由。對(duì)指導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)有積極的意義。
書 摘:
1、要依靠群眾,那樣你就會(huì)擺脫思想上的主觀性與行動(dòng)上的盲目性。
2、開會(huì)時(shí),大家?guī)砹烁鞣降母哒校總€(gè)人都說得很興奮。 聽著他們大聲地爭(zhēng)論,我忽然明白了什么叫集思廣益,群策群力,運(yùn)用集體的智慧來克服工作中的困難。
3、珍惜自己以往的生活經(jīng)歷。無(wú)論它是喜,是憂,是悔,是憾,那是你走過的路。
4、說到底,管制只能治表,溝通才可治本。所謂溝通,實(shí)際上就是讓人想得通,想得通才會(huì)心理平衡。
5、我就是在這春風(fēng)與陰云的對(duì)比中,度過那個(gè)學(xué)期的。在陰云中我盼望著春風(fēng)的到來:在春風(fēng)中我擔(dān)心著陰云的籠罩。
6、許多年來,我一直怨恨那位數(shù)學(xué)教師對(duì)我的態(tài)度不公。但隨著歲月的流逝和自己閱歷的增長(zhǎng),我不再怨恨了。因?yàn)槲叶?,一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)生活在成功與頌揚(yáng)當(dāng)中。那樣他容易變得飄飄然,失去對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí)。
書評(píng)推薦:
本書的內(nèi)容主要是從心理學(xué)的角度記述了一個(gè)心理學(xué)者對(duì)自我成長(zhǎng)的回顧與分析。通過案例的手法進(jìn)行闡述,行文樸實(shí),、筆調(diào)優(yōu)美、語(yǔ)言幽默,生動(dòng)地記述了作者在中學(xué)時(shí)期的30段往事,展現(xiàn)了一個(gè)少年在成長(zhǎng)過程中所經(jīng)歷的種種困惑、彷徨和快樂。閱讀本書可以使我們懂得怎樣理解子女或?qū)W生的心態(tài)變化,怎樣培養(yǎng)他們的獨(dú)立性及心理素質(zhì),怎樣與他們有效地溝通,怎樣尊重他們的個(gè)性發(fā)展等。
同時(shí),在品讀此書的過程中,也讓我們對(duì)自己的青春歲月進(jìn)行了一次追憶和分析,從中領(lǐng)悟了許多深刻的生活道理。作者在每篇故事的后面,都加入了精辟的心理分析,深入淺出地道出了青少年時(shí)期種種心理變化的緣由。其寫作風(fēng)格獨(dú)特,見解獨(dú)到,令人深受啟迪。更可貴的是,作者在對(duì)往事的敘述與心理分析中,以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言道出了許多人生的深刻哲理,引人入勝而又發(fā)人深省。這是一本極具特色的心理學(xué)通俗讀物,值得一讀。
本書目錄:
再版前言/001
寫在前面的話/001
自我磨礪篇/001
輸贏玻璃球/003
找啊,找啊,找朋友/008
與“老博干”下象棋/013
那一架我打得很慘/018
做個(gè)男子漢/023
拾糞的苦與樂/028
榮辱之間/032
下鄉(xiāng)學(xué)農(nóng)/039
發(fā)動(dòng)群眾/044
自我奮斗篇/049
兒時(shí)夢(mèng)幻多/051
少年偶像/059
吾為何人/065
自學(xué)英語(yǔ)/069
私授英語(yǔ)/074
只有香如故/079
那一天我戰(zhàn)勝了自己/084
我的1977年高考/089
男女情懷篇/095
男女生的“冷戰(zhàn)”年代/097
莫名我就喜歡你/102
誰(shuí)之過/107
替“二虎子”寫情書/111
無(wú)言的結(jié)局/116
自我困惑篇/123
那把無(wú)辜的二胡/125
媽媽,您聽我說/130
老爺廟迷路/135
鏡中的我/141
替同學(xué)擔(dān)過/146
其實(shí)你不懂我的心/151
吃咸蛋/155
“土豆英語(yǔ)”和“巴特英語(yǔ)”/159
吸煙的故事/163
結(jié)束語(yǔ)——少年的我/167

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